5淺談農村基層“立體式”宣傳教育(留存版)
【正文】 影響個體和群體的社會定勢的過程。 “ 立體式 ” 宣傳教育在開展宣傳教育時，往往采取圖文并茂、視聽并存的形式，并輔之以影視、歌 舞、表演等藝術手段，充分利用網絡、電話、電視、音響等現代科技手段，形象、生動、易懂地來宣傳同一內容，最終達到讓受眾在最短的時間內獲得最多的信息的目的?；鶎有麄鹘逃ぷ髡?，應熟練掌握 “ 立體式 ” 宣傳教育，做好黨的宣傳工作，為建設社會主義新農村，構建和諧社會做出貢獻。 （三）多層面、多方位的特征。 《辭?！氛f。 “ 宣傳是灌輸或擴散一定的觀念，以勸服接受者的合目的性的社會行為。 “ 立體式 ” 宣傳教育也不是單方面某一問題的宣傳教育。 。 （四）講究形象、藝術和科技的特征。具有合目的性、階級性、依附性等特點。 一、 “ 立體式 ” 的宣傳教育的含義 所謂立體式宣傳教育，不是某一具體宣傳工作的一種指向，而是一個泛概念，也就是說它不是指宣傳內容，而是指對宣
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