5淺談農村基層“立體式”宣傳教育(存儲版)
【正文】 “ 立體式 ” 宣傳教育。 “ 宣傳是灌輸或擴散一定的觀念，以勸服接受者的合目的性的社會行為。 第 1 頁 共 4 頁 淺談農村基層 “ 立體式 ” 宣傳教育 今天的農村基層宣傳教育，不應是過去單一的 “ 運動式 ” 宣傳教育，而應是豐富的 “ 立體式 ” 的宣傳教育。 《辭海》說。例如 2024 年 6 月份，草科鄉(xiāng)結合禁毒日，開展禁毒宣傳，采用了 “ 印發(fā)小冊子、開展掛圖展覽活動、放電影、放錄像、廣播宣傳、文藝演出、給學生講課、開會講要求、簽責任書、對娛樂場所進行突擊檢查 ” 等 等多種形式的宣傳教育。 （三）多層面、多方位的特征。一方面要把鄉(xiāng)、村、組干部的積極性充分調動起來，讓他們認識到開展宣傳工作的重 第 4 頁 共 4 頁 要性，認識到自己從事宣傳工作的意義；另一方面要讓鄉(xiāng)、村、組干部認識到自己的宣傳責任，刻苦鉆研，不斷提高自己的宣隊業(yè)務水平，做好宣傳工作，讓組織滿意，讓受眾滿意?；鶎有麄鹘逃ぷ髡?，應熟練掌握 “
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