【正文】 分析得出：第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗氖澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭。 二、二 戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 根本性轉(zhuǎn)折：斯大林格勒會(huì)戰(zhàn) 1942 年 7 月 1943 年 2 月 識(shí)圖：《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)示意圖》 師生分析：斯大林格勒的地理位置 學(xué)生閱讀：以典型的“巴甫洛夫抵抗”，讓學(xué)生了解斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)最終蘇聯(lián)取得勝利的原因。 （二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 世界反法西斯同盟的建立； 斯 大林格勒戰(zhàn)役的重要地位； 雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容； 第二次世界大戰(zhàn)的勝利及影響。同時(shí)，盟軍軍隊(duì)乘坐幾千艘艦艇，開始橫渡英吉利海峽，奪取登陸的海灘，建立起登陸的基地；而盟軍的空軍則對(duì) 德國海岸防御工事進(jìn)行轟炸，掩護(hù)盟軍登陸先遣部隊(duì)。隨著法西斯力量的到處入侵，國際反法西斯力量也逐漸聯(lián)合起來，形成了國際反法西斯同盟，共同抵抗法西斯勢(shì)力的入侵，通過斯大林格勒戰(zhàn)役，扭轉(zhuǎn)了不利的戰(zhàn)爭局勢(shì)。因此，為盡早結(jié)束反法西斯戰(zhàn)爭，以美國和英國為首的盟國策劃了一個(gè)名垂青史的“諾曼底登陸”。 第 8 課 正義的勝利 （一）教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 分析太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后世界反法西斯新的形勢(shì)，歸納世界反法西斯同盟形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生以全局的角度分析歷史問題的能力； 聯(lián)系以前所學(xué)知識(shí)，分析斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)其在第二次世界大戰(zhàn)中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生新舊知識(shí)綜合分析的能力； 指導(dǎo)學(xué)生閱圖《諾曼底登陸示意圖》，從地理角度上分析諾曼底登陸軍事行動(dòng)在第二次世界大戰(zhàn)中的突出地位，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖運(yùn)用能力； 根據(jù)雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)雅爾塔會(huì)議的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí) 評(píng)價(jià)歷史問題的能力。 二戰(zhàn)的“加速器”：諾曼底登陸（ 1944 年 美英盟軍） 開辟了歐洲第二戰(zhàn)場