一次成功的實驗第二課時教學設(shè)計及反思(留存版)
【正文】 驗目的其實是對學生品行的考查，三個小學生尤其是小女孩，經(jīng)受住了考驗。 2． 重點理解課文部分詞語的意思，如：不假思索等。 二、復習 引入 上節(jié)課，陳老師跟大家學習了生字詞，我想考考看大家的記性怎么樣？（課件出示詞語，指名讀，集體讀） （注意翹舌音、后鼻音 繩） 哇！大家的記性真不錯，詞語記得那么牢，那課文有讀得怎么樣呢？ 2 三、新課教學 （一）了解實驗的過程 3 自然段讀一讀？其他同學認真聽，看看他們讀得怎么樣，邊聽邊想： 教育 家做了一個什么樣是實驗？ ，并通過填空的形式，了解實驗的內(nèi)容及做法。這篇課文的對話極多，我先讓學生自己說說用什么樣的語氣來讀，在讀中感悟、讀中體會小女孩的臨危不亂，處事果斷，先人后己。這個實驗已經(jīng)做過多次都沒有成功，而這一次卻獲得成功。 學習目標 ： 1． 能正確、流利地朗讀全文，特別要讀好小女孩所說的話。 （同學們不僅記性好，而且很聰 明，后
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1