【正文】 。 Let us sing a song。I will give you tow minutes to practice。 依次練習(xí)句子 I’m watching TV ！ I’m reading a book ！ 2. T： Who wants to be father and mother？ （請學(xué)生上臺扮演 father and mother） Group one is Sam。（板書句子） What are you doing ?學(xué)生學(xué)說句子。 T： Before class ， let us play a game。 Clear？ Ss： Yes。 But where are the children？ What happen？ What is Sam’s family doing now? Let’s listen to the tape. （放第一遍錄音） T： Listen again ， and answer the questions： What is Sam/Amy/Tom doing？ (學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)課文，可幫助學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)句型。 Now who want to be Sam， Amy and Tom？ 請三位學(xué)生扮演 Sam， Amy， Tom。 學(xué)生跟著錄音學(xué)唱歌，鼓勵學(xué)生加上動作。（對全班同學(xué)） Make a new dialogue with your partner。拿下來） what are you doing？ Ss： I am lis