【正文】 有一句諺語說得好。關(guān)愛每一個學(xué)生是師 德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。要熱愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺。這些要求使 “ 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí) ” 的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。 立德樹人心得體會 第 6 頁 共 10 頁 師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像 “ 春蠶 ” 吐盡青絲，像 “ 蠟燭 ” 化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。 樹木易，樹人難。 在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及 “ 三個代表 ” 的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。 ” 因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們?nèi)嗣窠處熥鳛閷W(xué)生 的良師益友，應(yīng)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的態(tài)度。 立德樹人，敬業(yè)愛生的心得體會 作為新時期的人民教師，我認為應(yīng)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，嚴謹治學(xué)，堅持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè) 的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。 當然，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的。在科技迅猛發(fā)展的今天，在新課程改革推行了 2024 年的今天，我們的身份應(yīng)該由以前 “ 教員 ” 的單一角色轉(zhuǎn)化為多重角色。 四、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強修養(yǎng)。這樣才熱愛自己的教育對象 —— 學(xué)生。 “ 決定你成就如何的不是你的能力，而是你的態(tài)度。 一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。 在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識到，當好當前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 ，提升教師魅力。德育為先，把立德做人作為教育的根本任務(wù)，作為 “ 傳道 ” 的師者 來說，必須樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 “ 決定你成就如何的不是你的能力，而是你的態(tài)度。全國優(yōu)秀教師魏書生、 曹