【正文】 學(xué)校牢固樹立 “ 依法行政、依法治教、依法辦學(xué) ” 的 法制觀念，把辦學(xué)行為和收費行為全面納入法制軌道。 在新的發(fā)展征程中，南城中學(xué)將堅持 “ 以生為本、全面育人 ”的育人理念，追求 “ 科學(xué)、和諧、自強 ” 的教育，用 “ 愛心、責(zé)任、智慧 ” 育人治校，全力打造 “ 文明校園、和諧校園、書香校園 ” ，更好地服務(wù)于鳳凰新城人民。把學(xué)生綜合實踐活動評價與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評價體系，將學(xué) 生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。 四、德育與活動 我校開展豐富多彩活動，促進了學(xué)生全面發(fā)展，如。德育教育是素質(zhì)教育的靈魂。每個教師都根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成了不少于 1 萬字學(xué)習(xí)筆記，寫好了不少于 3000 字的學(xué)習(xí)心得。 困難是暫時的，我們相信，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在南城鎮(zhèn)政府及社會各界的關(guān)心支持下，我校將迎難而上，努力前行。 在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。 為了開拓有效教學(xué)的新思路，學(xué)校多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求及解讀》、《區(qū) “ 生態(tài)課堂 ” 建設(shè)的意見》等文件，讓每位教師首先從思想上認(rèn)識到進行課堂改革的必要性和重要性；學(xué)校組織了各個學(xué)科的骨干教師，在全校范圍內(nèi)上公開課，對課堂教學(xué)改革進行典型引路；組織 45 歲以下的老師上研討課，組織新上班的老師上匯報課，并由教務(wù)處牽頭、教研組組織上課、聽課老師及時評課、議課，對課堂教學(xué)中閃光地方或存在問題，進行細致深入的研討，以此推動我校的課堂教學(xué)改革，切實提高課堂效 益。學(xué) 校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。 三是創(chuàng)新評價體系，給予學(xué)生快樂人生。 近年來，學(xué)校堅持以 “ 以人為本、五育并舉 ” 的辦學(xué)理念，以做人為基礎(chǔ)，以成才為主線，全面實施素質(zhì)教育。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制。我們的招生工作是按照市、區(qū)教育局的招生政策和招生計劃執(zhí)行的，面向南城鎮(zhèn)地區(qū)招收新生，實行義務(wù)教育階段無縫對接。講究衛(wèi)生、從細節(jié)管理學(xué)生一直以來是我校德育工作 的重點。對常規(guī)教學(xué)五環(huán)節(jié)都有詳細、具體、明確的要求，并要求教師在教學(xué)中堅持面向全體，因材施教。 二是進一步提高學(xué)校管理的民主化水平，充分聽取師生意見，加強民主監(jiān)督，充分激發(fā)全體師生參與學(xué)校管理的熱情，形成學(xué)校發(fā)展的共識，增強凝聚力，形 成合力。以民主化、制度化來達到學(xué)校管理的科學(xué)化、高效率。 七、隊伍建設(shè) 學(xué)校非常重視師德建設(shè)，定期召開全體教師大會，要求教師結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。 各部門、科組、班級根據(jù)學(xué)校的要求結(jié)合班級實際和時事，每月更換相關(guān)的宣傳板報，學(xué)校的宣傳員每月定期檢查監(jiān)督。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)