【正文】 能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的 ? 內外合力管理模式 ? ，確保了學校無重 大安全事故的發(fā)生。而工作的好壞， 第 14 頁 共 17 頁 首先必須有一個好的思路。同時，認真組織大家學習《 2024年市直機關黨的工作會議文件匯編》、《機關黨建工作規(guī)章制度文件匯編》等各種黨的規(guī)章制度，不斷掌握和熟悉黨的理論知識，提高綜合素質。為了加強信息和新聞報道工作，近期，又出臺了《 XX 市郵政局信息及新聞宣傳報道管理考核辦法》，力求信息和新聞宣傳工作有目標、有組織、有制度、有考核。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。這一系列的工作，使 第 12 頁 共 17 頁 我校的德育基礎得到進一步的鞏固 和發(fā)展。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。 三是重視班主任工作。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。所以要嚴格的 控制基層的標高以及平整度。 卸料車在進行卸料的過程中如果出現(xiàn)混合料的泄露等現(xiàn)象要將泄露到路面的料進行及時的清理，如果不進行清理的話就不能延續(xù)以后的鋪設，因為兩邊的履帶會因為落料的影響從而產生接地的標準高度和橫坡的實際高度出現(xiàn)落差，會對鋪設后的橫坡產生 不良的影響，使得坡面出現(xiàn)跌宕起伏的波紋，嚴重影響平整度。 二、混合料鋪設中產生的影響 要想使得瀝青路面達到預期的那種平整，瀝青的混合料的鋪設一定要保證嚴格按照工程規(guī)格來完成，對鋪設的工藝的要求是非常嚴格的，要保證壓路機在作業(yè)過程中均勻緩慢并且不間斷進行，這樣才是保障平整度的主要措施，所以在進行實際操作過程中要做好以下幾個方面的作業(yè)： 壓路機進行攤鋪的時候要保持勻速，并且要緩慢的持續(xù)不間斷進行，通產情況下壓路機的速度應該保持 在 3— 6 米每分鐘，同時根據(jù)不同的情況具體而定，但是一定要保證中間不間斷的作業(yè)，因為如果作業(yè)期間多次停歇，會因為這過程中由于停歇 第 3 頁 共 17 頁 期間各工作部件的冷卻以及溫度的前后不一而引起混合料的不均勻，降低路面的平整度。在對熨平板的組合進行相應調整的時候，必須檢查熨平板的初始工作角是不是和前面一致。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。 一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各 種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理； ? 德育團 ? 工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌 .培養(yǎng)學生強烈的 責任感和集體榮譽感。 為了使網(wǎng)上辦公效率更高，操作更便捷，我們又針對每個人提出的問題進行百問不厭的指導和幫助，可謂手把手的教，并對容易出現(xiàn)的具體的，形式上的問題，發(fā)通知進行解釋規(guī)范，經(jīng)過半年運作，目前大家已經(jīng)基本掌握了網(wǎng)上辦公技能，網(wǎng)上辦公已經(jīng)順暢運轉，效率日漸顯現(xiàn)。根據(jù) 局領導的總體工作思路，辦公室構思起草了全市郵政工作會議的主報告，國家局、省局調研和視察指導我市工作的匯報材料、經(jīng)驗材料等各類材料多篇。同時，根據(jù)省局黨務工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關要求制定了 2024 年黨建工作要點和紀檢監(jiān)察工作要點、黨委中心組理論學習計劃、政研會工作要點等黨建工作要點和計劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進指明了方向。 09 年 11 月我校 舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項 考核內容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。 在我的組織下，政教處編印了《德