202詹天佑(留存版)
【正文】 3 段 ,邊讀邊思考 : 詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，遇到了哪些困難？ 請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來，可以同桌互相探討一下。 但是老師卻很緊張，誰能幫想個(gè)辦法，能使我不緊張？ （請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答） 謝謝同學(xué)們幫我想 的辦法，好了，現(xiàn)在我們可以開始了嗎？ 二、導(dǎo)入 我們上節(jié)課已經(jīng)看到了帝國主義藐視中國的丑惡嘴臉。 教學(xué)后記 ： 文中的典型事例，就是學(xué)生在課堂上必須掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過讓學(xué)生畫出示意圖，知道了詹天佑的杰出不僅體現(xiàn)在他們工作熱情，更體現(xiàn)在他過硬的技術(shù)。感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文第 3 段的第二、三層，并請(qǐng)同學(xué)
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