【正文】 不想撿，寶寶們誰(shuí)也沒(méi)有去檢。而 2— 3歲幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心。為了不 亂 ，老師必然要規(guī)定 排好隊(duì) 39。我所采取的 “ 采蘑菇 ”的游戲，一下子就把他們的注意力吸引了過(guò)來(lái)。 為 避免幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性、使教學(xué)形式豐富多樣 ,也為了讓幼兒在升入大班后有良好的語(yǔ)言表述能力 ,本學(xué)期在閱讀教學(xué)中加入了看圖講述、故事表演、兒歌誦讀、聽(tīng)說(shuō)游戲等內(nèi)容 ,這些結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽(tīng)覺(jué) ,使孩子學(xué)習(xí)的興趣大增 ,我班幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí) ,變得愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、也愛(ài)大膽表現(xiàn)了。本來(lái)碰到類似情況，我總是會(huì)讓小朋友把積木撿起來(lái)再玩。 篇三：幼兒園中班教學(xué)心得體會(huì) 在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求?？梢?jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪 費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐