幼兒園中班教學(xué)心得體會(huì)3篇(專業(yè)版)
【正文】 從而招致老師的批評(píng)。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子喜歡閱讀勝過(guò) 純粹的學(xué)校教育。熱愛閱讀可以改變孩子的一切 ,使孩子受益終身。天的游戲也會(huì)失去興趣。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張 。 不要隨便講話 ?? 一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。雖然到后來(lái)游戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，但在游戲過(guò)程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積 木，使游戲進(jìn)行得有聲有色。 在早期閱讀班教學(xué)中 ,教師在教學(xué)過(guò)程中也特別注重為幼兒營(yíng)造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍 ,堅(jiān)持“ 教即為不教 ” 的教學(xué)理念 ,結(jié)合每位幼兒的特點(diǎn) ,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和識(shí)字。 篇二：幼兒園中班教學(xué)心得體會(huì) 今天的游戲中，我為小朋友準(zhǔn)備了雪花積木，可是在游戲開始后不久，我就發(fā)現(xiàn)地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說(shuō)了聲： “ 寶寶們，積木掉了，我們應(yīng)該怎么辦啊 ?” 可是不知是因?yàn)閷殞殏兺娴锰吲d了沒聽見，還是聽見了也
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