【正文】 的快樂情景。 三、提出作畫要。 活動(dòng)目標(biāo)： ，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色 “ 紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊 ? 【評析：此環(huán)節(jié)主要是為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由討論的空間，使他們敢說、想說，活動(dòng)中主要讓幼兒自己談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識(shí)，愿意在集體面前大膽的說出自己的想法。 (1)展示作品互相欣賞。從而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。 師：提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽，越夸張、越擬人化越好。 (哎呀，原來太陽有這么多美麗的顏色啊 !)那請你們再想一想，如果沒有太陽會(huì)怎么樣呢 ? 幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會(huì)都死掉。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。是啊 !在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開心、最難忘 ? 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢 ?(多請幾位幼兒回答 ) 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢 ?(畫出來 )對把它畫出來和好朋友一起分享。 提問：來了哪些小動(dòng)物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼 兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作 ) ，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎 ?你想幫哪些小呢 ?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫下來。 (三 )教師出示第二張有彩色的云彩。 。 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。 活動(dòng)過程： 一、想象激發(fā)興趣。 ，畫有北景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。 《秋游》的一段錄象。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 師：今天我給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。 (評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。 師：引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽，增加幼兒 對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí)?！? 活動(dòng)： 《綱要》中明確指出： “ 教育方法運(yùn)用要恰當(dāng)、靈活、多樣，充分體現(xiàn)教育過程的主體原則。在活動(dòng)中首先通過故事導(dǎo)人，讓幼兒在聽聽、講講的過程中了解太陽的顏色。這一環(huán)節(jié)再次強(qiáng)調(diào)太陽的畫法，主要是讓幼兒上臺(tái)來示范畫太陽?；顒?dòng)中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說： “ 他明白了，那