幼兒園美術(shù)實踐活動方案(存儲版)
【正文】 。原來太陽對我們這個大家庭有這么大的作用。這一環(huán)節(jié)再次強調(diào)太陽的畫法，主要是讓幼兒上臺來示范畫太陽?！? 、互相欣賞。在活動中首先通過故事導(dǎo)人，讓幼兒在聽聽、講講的過程中了解太陽的顏色。 幼兒園美術(shù)實踐活動方案相關(guān)： ?！? 活動： 《綱要》中明確指出： “ 教育方法運用要恰當(dāng)、靈活、多樣，充分體現(xiàn)教育過程的主體原則。 【評析：幼兒的繪畫水平能力是在不斷的練習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來 的，教師應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽、勇敢的表現(xiàn)自己的情感，和對美術(shù)的理解和想象。 師：引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽，增加幼兒 對色彩表現(xiàn)力的認識。沒有太陽我們也會生病。 (評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。 小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。 師：今天我給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。 幫助能力差的幼兒組織畫面。剛才有小朋友說： “ 和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來 。 《秋游》的一段錄象。 ，評價。 ，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 師：小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀 ?是不是有五顏六色的 ?那你們是不是覺得這幅比前 面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好 ? 二、指導(dǎo) ，想象畫出與眾不同的云彩。 活動過程： 一、想象激發(fā)興趣。 。 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。 感受到家庭生活的溫暖，愛父母、長輩。 。 活動準(zhǔn)備： 兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。 (三 )教師出示第二張有彩色的云彩。 活動準(zhǔn)備： ：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 提問：來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼 兒分別講述，并進行模仿各動物的動作 ) ，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎 ?你想幫哪些小呢 ?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。 活動準(zhǔn)備： 錄音機和
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