【正文】 大手 (手印 )比一比，說一說爸爸的手為什么這么大 ?爸爸的大手能干什么 ?爸爸在家還做些什么事情 ? 散文詩《我的爸爸》。 游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。 他們的打算有： 采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 ，增進(jìn)父子、父女間的感情。 )“ 我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。 【活動準(zhǔn)備】 事先在家里將把爸爸的手 印印在紙上，并沿輪廓剪下來。 活動過程 各班活動：社會：《爸爸的手》 室外游戲： 親子游戲： 《穿越太空隧道》游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過，體驗(yàn)穿越太空隧道的樂趣。 幼兒分享父親的快樂 (請幼兒說一說我的爸爸會干什么 ?我喜歡我的爸爸 )、 出示爸爸的大手 “ 大手牽小手 ” 的手印畫。日本從 1950 年左右開始，將 “ 父親節(jié) ” 正式定為國民的節(jié)日。 活動對象：中班全體幼兒、家長及老師 活動時間： _年 6 月 17 日。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 收集爸爸的照片，并舉行 “ 爸爸照片展 ” 。 采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計。 ，增進(jìn)父子間的親情。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。 積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。 四、活動目標(biāo) 通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。