【正文】 低年級(jí)組 (楊軍負(fù)責(zé) )(東大操場(chǎng) ) (1)賽龍舟 (一 —— 二年級(jí) )(每班 6 男 4 女接力賽 ) (2)抗震救災(zāi)鉆山洞 (一 —— 二年級(jí) )(每班 30 人接力賽 ) 準(zhǔn)備工作：參賽表 (黃丹鳳 6 月 15 日前 ) 游戲規(guī)則 (楊軍 6 月 15 日前 ) 場(chǎng)地 (楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜 ) 區(qū)域活動(dòng) (1)包粽子比賽。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。 (每班 3 份 )(6 月 13 日前 ) 端午軟筆書法比賽。 2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。 制定活動(dòng)計(jì)劃。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技 術(shù)搜集和處理信息的能力。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。 在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。 三、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽 過端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。依托 “ 班會(huì) ” 組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。 ? 三、和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。 (2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。 第四：男女朗誦。 活動(dòng)內(nèi)容： 。 (同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。 第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦 四 )觀看賽龍舟錄像。 學(xué)校舉辦端午節(jié)的策劃方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。 (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 制作節(jié)日小報(bào)。 (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。 開展志愿服務(wù)活動(dòng)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品粽子一個(gè)。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾 等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間 6 月 6 日下午第二節(jié)課 三、參加人員：一～六年級(jí)學(xué)生 四、活動(dòng)內(nèi)容 通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。 四、活動(dòng)安排 舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。 學(xué)校舉辦端午節(jié)的策劃方案篇 11 一、活動(dòng)背景： 以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。 (美術(shù)組負(fù)責(zé)， 6 月 15 日之前完成。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。 (三 —— 五年級(jí) )(每班 5 男 5 女 ) (2)抬轎子。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出： “ 中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 2.“ 端午節(jié)知識(shí)知多少 ” ：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以 “ 走近端午 ” 為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。 (6 月 11 日，大隊(duì)部負(fù)責(zé) ) 各年級(jí)出好一期 “ 育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心 ” 專題黑板報(bào) (6 月 12 日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé) ) 學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展 “ 端午節(jié) ” 民俗民風(fēng)知識(shí)講座 (6月 11日 )。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受 著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中 籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對(duì) 人民的信心。 五、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶 端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事 !龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。 開展校園灑掃活動(dòng)。 ??? (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 四、活動(dòng)要求 充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與 “ 中國夢(mèng) ” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性 。作好記錄。 二、活動(dòng)主題 “ 一街粽情 ” 古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié) “ 快樂家庭日 ” 系列活動(dòng) 三、活動(dòng)時(shí)間 20x 年 6 月 x 日上 午 8： 3011： 00 四、活動(dòng)地點(diǎn) x 小學(xué) 五、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )和爸爸媽媽一起完成 “ 端午節(jié)小調(diào)查問卷 ” (二 )和爸爸媽媽一起參加 6 月 7 日 “ 一街粽情 ” 主題活動(dòng)。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 媽媽一起包粽子 (主持人 )：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。 活動(dòng)日期：端午節(jié) (農(nóng)歷五月初五 ) 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 第二：小組朗誦。老師高興地看到 同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。 (2)和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。 開展校園灑掃活動(dòng)。 ? (4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。 三、活動(dòng)內(nèi)容 開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、