【正文】 的遺傳物質占 2/3) ⑷ 注意遺傳圖解書寫規(guī)范： 3(P、配子、子一代 )＋ 3(P中表現型＋基因型＋ “ ”符號 )＋ 3(子一代中基因型＋表現型＋比例 )。同理可推知第二組婚配組合有 AA aa、 Aa aa，第三組為 aa aa。問 F3代中灰身與黑身果蠅的比例是 ( ) A． 3∶1 B ． 5∶1 C ． 8∶1 D ． 9∶1 易錯警示 錯因分析 對自交和自由交配的含義及計算方法混淆不清。貓的無尾、有尾是一對相對性狀，其遺傳符合基因的分離定律。若 WPWS與 WSw雜交，子代表現型的種類及比例分別是 ( ) A. 3種， 2∶1∶1 B ． 4種， 1∶1∶1∶1 C． 2種， 1∶1 D ． 2種， 3∶1 純合子 雜合子 WW 紅色 ww 純白色 WSWS 紅條白花 WPWP 紅斑白花 W與任一等位基因 紅色 WP與 WS、 w 紅斑白花 WSw 紅條白花 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 79/94 答案 C 糾錯筆記 ⑴復等位基因盡管有多個，但遺傳時仍符合分離定律，彼此之間有顯隱性關系，表現特定的性狀，最常見的如人類 ABO血型的遺傳，涉及到三個基因 —— IA、 IB、 i，組成六種基因型： IAIA、 IAi、 IBIB、 IBi、 IAIB、 ii。在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機交配產生的第一代中 AA和 Aa的比例是 ( ) A． 1∶1 B ． 1∶2 C ． 2∶1 D ． 3∶1 題組二 分離定律的異常情況 解析 由已知條件可知： AA∶Aa ＝ 1∶2 ，在該群體中 A＝2/3， a＝ 1/3，所以后代中 AA＝ 4/9， Aa＝ 2 2/3 1/3＝ 4/9，aa致死，所以理論上 AA∶Aa ＝ 1∶1 。 ⑸若性染色體上的遺傳，需要將性狀與性別結合在一起考慮，既在具體某一性別中求某一性狀所占的比例。將具體的數字轉化成表現型比例，對遺傳現象進行分析，運用的是統(tǒng)計學的方法，根據表中數據判斷，鴨蛋顏色的遺傳符合孟德爾的基因分離定律。 ⑴在所有后代中求概率：不考慮性別歸屬，凡其后代均屬于求解范圍。 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 85/94 3． (2020無角雙親可能是 Hh的母羊和 hh的公羊，其后代中 1/2的基因型為 Hh，如果是公羊，則表現為有角；有角的雙親可能是 HH的母羊和 Hh的公羊，其后代中基因型為 Hh的母羊表現為無角；若雙親基因型為 Hh，則子代 HH、 Hh、 hh的比例為1∶2∶1 ， HH的表現有角， hh的表現無角， Hh的公羊有角，母羊無角，有角與無角的數量比為 1∶1 。 答案 B 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 73/94 糾錯筆記 ⑴不完全顯性：如紅花 AA、白花 aa，若雜合子Aa開粉紅花，則 AA aa雜交再自交 F2代性狀比為紅花 ∶ 粉紅花 ∶ 白花＝ 1∶2∶1 ，不再是 3∶1 。 解析 一對相對性狀雜合子 → 兩種配子比例 1∶1 ?得出結論 → 分離定律實質。 第三組：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。要把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中在同一個體上，可以采用雜交育種的方法。 注意 此法只適用于植物。請根據下面三組交配組合，判斷四個親本中是純合子的是 ( ) 典例引領 二、純合子、雜合子的鑒定 交配組合 子代表現型及數目 ① 甲 (黃色 ) 乙 (黑色 ) 12(黑 )、 4(黃 ) ② 甲 (黃色 ) 丙 (黑色 ) 8(黑 )、 9(黃 ) ③ 甲 (黃色 ) 丁 (黑色 ) 全為黑色 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 52/94 解析 根據三組雜交組合的子代表現型可知，黑色鼠出現的頻率高于黃色鼠，且第③組子代全為黑色鼠，說明黑色為顯性，黃色為隱性。 2．用配子的概率計算 ⑴方法：先算出親本產生幾種配子，求出每種配子產生的概率，再用相關的兩種配子的概率相乘。下列有關基因分離定律的幾組比例，最能體現基因分離定律的實質的是 ( ) A． F2的表現型比為 3∶1 B． F1產生配子的比為 1∶1 C． F2基因型的比為 1∶2∶1 D．測交后代比為 1∶1 對位訓練 答案 B 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 36/94 3．南瓜果實的黃色和白色是 由一對等位基因 (A和 a)控制的，用 一株黃色果實南瓜和一株白色果實 南瓜雜交，子代 (F1)既有黃色果實 南瓜也有白色果實南瓜，讓 F1自交 產生的 F2表現型如圖所示。表現型是基因型與環(huán)境共同作用的結果。 ⑶性狀分離：在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象，在遺傳學上叫做性狀分離。 五、性狀分離比的模擬實驗 1．實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表＿＿＿＿＿＿＿，甲、乙內的彩球分別代表＿＿＿＿＿，用不同彩球隨機組合模擬生物在生殖過程中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③遺傳系譜和遺傳圖解的比較?；乜刍A 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 1/94 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 2/94 1．涵蓋范圍 本單元包括必修 2第一章孟德爾的兩個豌豆雜交實驗，即遺傳的兩大定律和第二章基因在染色體上與伴性遺傳。 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 5/94 第 15 課時 孟德爾的豌豆雜交實驗 （一） 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 6/94 回扣基礎 等位基因 同源染色體 一 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 雌、雄配子的隨機結合 后 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 14/94 2．實驗注意問題 ⑴要＿＿抓取，且每抓完一次將小球放回原小桶并攪勻，目的是保證兩種雌配子或兩種雄配子比例相同。 注意 隱性性狀不是不表現的性狀，而是指 F1未表現的性狀，但在 F2中可以表現出來。 ⑵純合子與雜合子 ①純合子：由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體(如 DD、 dd、 AABB、 AAbb)。下列說 法不正確的是 ( ) A．由①②可知黃果是隱性性狀 B．由③可以判定白果是顯性性狀 C． F2中，黃果與白果的理論比例是 5∶3 D． P中白果的基因型是 aa 探尋方法規(guī)律 —— 分離定律題型及思路 典例引領 考點 46 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 37/94 解析 首先判斷親本中白果為顯性且為雜合子。 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 42/94 ⑵ 實例：如白化病遺傳， Aa Aa→1AA∶2Aa∶1aa ，父方產生 A、 a配子的概率各是 1/2，母方產生 A、 a配子的概率也各是 1/2，因此生一個白化病 (aa)孩子的概率為 1/2 1/2＝ 1/4。故甲為隱性純合子，丁為顯性純合子。 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 56/94 5．某農場養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。 排雷 對于植物雜交實驗中果實的果皮、種皮、胚、胚乳的基因型與表現型推導較為特殊： ⑴果皮 (包括豆莢 )、種皮分別由子房壁、珠被 (母本體細胞 )發(fā)育而來，基因型、表現型都與母本相同。 ⑶某同學 (5號個體 )所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測 3號與 4號生一個雙眼皮男孩的幾率為＿＿＿＿。 若用 B、 b表示控制蜜蜂體色的基因，由題意可知，親代中褐色雄蜂基因型是 B，黑色蜂王基因型是 bb，那么 F1中雌、雄蜂基因型分別為 Bb、 b，由于 F1中雌蜂能產生數量相等的 B、 b兩種卵細胞，故發(fā)育成的 F2中雄蜂的體色及比例為褐色 ∶ 黑色＝1∶1 。 ⑵當子代數目較少時，不一定符合預期的分離比。 糾錯筆記 若雜合子如 Hh在雌、雄個體中表現型有區(qū)別，解題時找雌、雄個體中表現型只有一種基因型的作為突破口，如第 4題中公羊的無角為 hh，而母羊則找有角，只有一種基因型HH。 大綱全國卷 Ⅱ ， 4)已知某環(huán)境條件下某種動物的 AA和 Aa個體全部存活， aa個體在出生前會全部死亡。 ⑵只在某一性別中求概率：需要避開另一性別，只看所求性別中的概率。 。 ⑷對于常染色體上的遺傳，由于后代性狀與性別無關，因此，女性或男性中的概率與子代中的概率相等。假設每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。 上海卷， 30)某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現型如表。 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 74/94 二、顯性或隱性純合致死導致比例改變 典例 3 (經典高考題 )無尾貓是一種觀賞貓。 褐色和黑色 1∶1 分離 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 69/94 典例 果蠅灰身 (B)對黑身 (b)為顯性，現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的 F1代再自交產生 F2代，將 F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生 F3代。第一組表現型相同的雙親的婚配組合可能是 AA AA、 AA Aa、 Aa Aa，因此后代并未出現 3∶1 的分離比。 (符合分離定律，子一代即可表現 ) 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 61/94 ⑶ 胚乳由受精極核發(fā)育而來，基因型為母本配子基因型的兩倍加上父本配子基因型。育種工作者從中選擇出一匹健壯的栗色公馬，擬設計配種方案鑒定它是純合子還是雜合子 (就毛色而言 )。當待測個體為植物時，測交法、自交法均可以，但自交法較簡便。由前面分析可推 回扣基礎 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 44/94 知該夫婦為 Aa的概率均為 2/3，為 AA的概率均為 1/3。 答案 D 排雷 ⑴據③可判斷顯隱性； ⑵寫準 P、 F F2三代中白果的基因型并確定好比例； ⑶利用分離定律進行相關計算。 注意 ①多對基因中只要有一對雜合，不管有多少對純合都是雜合子。在純合子中由兩個相同基因組成，控制同一性狀的基因，如圖中 A和 A就是相同基因。 想一想 ⑴甲、乙兩小桶內的彩球數可以不相同嗎？ ⑵每個小桶中兩種顏色的小球可以不相同嗎？ 提示 ⑴可以，雌、雄配子的數量可