岳麓版歷史八下第12課對外開放格局的形成3(留存版)
【正文】 ） 請計時 一講深圳設(shè)為經(jīng)濟特區(qū)后經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的情況 。 [教學(xué)目標(biāo) ] 一、知識與能力 （ 1） 通過學(xué)習(xí)對外開放格局形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力 。 在十屆三中全會后，我國改革與開放并舉 。 講述信息：（ 1） 什么是世貿(mào)組織？它的前身是什么？哪一年正式成立？這個組織的目標(biāo)是什么？（ 2） 我國哪一年加入世貿(mào)組織？是在世貿(mào)組織哪一次會議上簽字加入的？請講一講中國加入世貿(mào)組織的歷程 。 （ 2） 認(rèn)識對外開放是中國歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是全球化時代的要求，樹立對外開放 的觀念和意識 。 三、情感態(tài)度與價值觀 （ 1） 通過比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義的情感 。 （ 2） 我們所在地區(qū)在全國大開放格局中處于怎樣的地理位置？我們應(yīng)當(dāng)怎樣趨利避害地發(fā)展本地經(jīng)濟？ 三、加入世界貿(mào)易組織 體驗情景：通讀本目內(nèi)容和史海拾貝 內(nèi)容，觀看《中 國代表在加入世貿(mào)組織議 定書上簽字》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容 。 在對內(nèi)改革的同時，大力推進對外開放
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