【正文】 和學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。作為一名幼兒教師，不僅專(zhuān)業(yè)能力要好，還要有正確的職業(yè)道德。 為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。同時(shí)，要把每個(gè)教師都培養(yǎng)成為具有良好師德的人，去勝任這項(xiàng)光榮的工作。對(duì)孩子承諾的事情一定要兌現(xiàn)。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。 青年教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 16） 我有幸參加學(xué)校組織的《行師德規(guī)范樹(shù)師表形象》 —— 開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題討論會(huì)，通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容和 違反職業(yè)道德處理辦法也更明確了。 轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項(xiàng)工作。 熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首 先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。 ” 說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。我深深的懂得：只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。 總之，教師職業(yè)道德建設(shè)的重要，已為古今中外所共識(shí)。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。每一個(gè)我都 有良好的師德，由少積多，不說(shuō)整個(gè)行業(yè)會(huì)怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會(huì)是小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的所在。 作為一名幼兒教師的我，在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程和方法進(jìn)行反思，努力把握好這次機(jī)會(huì)，使自己 成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我覺(jué)得在這方面我也需要好好地反思和行動(dòng)。 我想我是愛(ài)每個(gè)學(xué)生的，但是怎樣去愛(ài)，實(shí)在我不懂，或許這是由于缺少經(jīng)驗(yàn)。四位一線教師，將個(gè)人成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴娓娓道來(lái)，讓我在感同身受中，時(shí)時(shí)有所觸動(dòng)。盡管學(xué)生情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。 當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向。讓學(xué)生 “ 跳一跳 ” 就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。 青年教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 4） 通過(guò)培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對(duì)教育對(duì)象的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 ” 教師這個(gè)職業(yè)需要我們比其他人有更多的奉獻(xiàn)精神。 青年教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 1） 20__年 8 月，伴隨著暑假的尾聲，師德培訓(xùn)如期開(kāi)展。在學(xué)生的心目中，教師是他們模仿的榜樣。 ” 可見(jiàn)品德對(duì)一個(gè)人的重要性。 這次的培訓(xùn)讓我悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領(lǐng)悟到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)步。最具體的體現(xiàn)。 陳雪金老師說(shuō) “ 愛(ài)是人與人之間的情感需要，是一種情感的交流與舍與，也是一種責(zé)任的承載與擔(dān)當(dāng)，它不含絲毫狹隘自私的成分，是基于生命的陽(yáng)光而存在的包容，是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷教 師是包含了人生百味的水乳交融。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。 教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。抓住 “ 課改 ” 帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，樹(shù)立較強(qiáng)的科研意識(shí)，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。 身為教師，應(yīng)如以上幾位，不忘教育初衷，堅(jiān)持教育理想，不僅授業(yè)，更重傳道，始終飽含激情，懷著 “ 俯首甘為孺子牛 ” 的情懷，行走于幸福教育之路。我想 “ 因材施教 ” 的本意，也大抵如此。 通過(guò)師德培訓(xùn)，也讓我知道了 “ 百年大計(jì)，教育為本，教師為本，教師大計(jì)，師德為本 ” 的意念，教師不僅為人師表，更擔(dān) 任著教書(shū)育人的重大職責(zé)，所以教師是知識(shí)種子的傳播者，教師引領(lǐng)者祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)，奠定成才的基礎(chǔ)，在今后的教學(xué)教育中，我必定嚴(yán)于律己，備好每一節(jié)課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰(zhàn)，勇于超越。最后就是要有良好的作風(fēng)，堅(jiān)持真理、工作積極、平等待人、團(tuán)結(jié)互助。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。圍繞師德建設(shè)，幼兒園同時(shí)可開(kāi)展一些豐富多彩的主題教育活動(dòng)。 愛(ài)永遠(yuǎn)是第一位的。我 不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值 ! 通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ”的呵護(hù)和培養(yǎng)。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。 真心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。 在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我雖然能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，每天上班都忙忙碌碌，不停上課、改作業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想，認(rèn)真抓好班級(jí)和班風(fēng)。 一是熱愛(ài)教育事業(yè)： 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。作為一名教師就應(yīng)該不斷地給自己充電，充實(shí)自己，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智，才能那個(gè)更好的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。在前面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，教師素質(zhì)的提高無(wú)可置疑地成為首要焦點(diǎn)。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。要成為一名好老師，我們就先要有師德。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。今后會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心，去尋覓合適的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 敬 是嚴(yán)肅，認(rèn)真的意思，還指做事嚴(yán)肅，免犯錯(cuò)誤 ； 畏 指 慎，謹(jǐn)慎，不懈怠 ?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這樣的情況我也碰到過(guò)不少。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán) 境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。 ” 我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，放平心態(tài)，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在這里我們聽(tīng)了陳雪金、李海華兩位老師的報(bào)告，并集中聽(tīng)取了由市教育局黨委委員副局長(zhǎng)伍挺的重要，在這些日子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。在教育中，我們也應(yīng)該抱著 “ 以人為本 ” 的思 想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認(rèn)識(shí)教師與幼