【正文】 德育問題與對策》、李教授的《小學(xué)班主任的科學(xué)素養(yǎng)的提高》、及柳教授的《規(guī)劃綱要的新要求及發(fā)展的期望》講座后，讓我對班主任工作又有了更新的認(rèn)識。作為班主任，不能光用自己的尺度去衡量學(xué)生，缺乏對學(xué)生的深 刻理解 。我們應(yīng)該明白：每一個學(xué)生都是可愛、可貴的，他們都有一顆純潔、積極向上的心。 所以，班主任在日常的班級工作中要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，要教育學(xué)生保護(hù)資源、保護(hù)我們賴以生存的地球，要與大自然和諧相處，而不能肆意破壞自然。 ” 夏丐尊也說過：教育之沒有情感、沒有 愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教育。當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)型班主任的突出特征是會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一種基本生活方式。要耐心聆聽，不要隨意插話 。作為班主任，要相信每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們的一切工作都是為了 學(xué)生，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念，把 “ 以教材為本，以教師為中心 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 以人為本，以學(xué)生為中心 ” ，在育人和教書的同時，成為學(xué)生的心理醫(yī)生。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到 “ 大度能容，容天下難容之事 ” 。班主任要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生 。 省級班主任培訓(xùn)心得體會三： 2024 年 7 月 17 日，我參加了省級班主任培訓(xùn)，有幸聆聽了專家們的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。 再其次、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友。而班主任則是學(xué)校與教師中最重要的組成部分，所以班主任日常工作就顯得格外重要了。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，善于欣賞他們的興趣與愛好，一言一行，乃至奇思妙想，要毫不吝嗇地向?qū)W生表達(dá)你的由衷喜愛，以激勵他們不斷進(jìn)步，在學(xué)生心靈的沃土上播撒春風(fēng)，送去縷縷春風(fēng)，催發(fā)顆顆希望的種子，從而促使學(xué)生走向成功。其實，只要你用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛是顯而易見的。 那么作為班主任在日常的工作中該注意那些問題及如何來更好的工作呢 ? 首先、班主任應(yīng)該具有環(huán)保意識 —— 注意與自然的整合 “ 我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。與學(xué)生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對