【正文】 投身到黨的教育事業(yè)之中，對每個學生都做到 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻，對學生的教育都做到愛心、耐心、恒心。如果他的這個 “ 我被損壞了，那他就無法生存了。戶外游戲了，我不想把她一人放在衛(wèi)生室，就背著她一起來到操場上。我們也不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。而奶奶卻又是 一個半癱瘓的老人。是啊 !老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調準，而這種樂器是靠老師，靠老師的人格來調音的。搶救生命，時不我待，中央國務院第一時間第一地點，把運籌帷幄的 總指揮部設在了抗震救災的第一線上，這就是愛的奉獻。在抗震救災中，我們用淚水澆灌希望，用行動踐行愛的奉獻。壯心欲填海，苦膽為憂天。看著此刻靜靜躺在病床上的病人，內心一個強大的聲音告訴我，這是一個生命！我不自覺地走到病人床旁，握緊她的手，替她擦擦汗，更換因汗水過多而松動的電極片。天津塘沽危機四伏的爆炸現(xiàn)場， MERS 橫行的中東地區(qū)，有無數(shù)的醫(yī)務人員沖在前線。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新 時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。 謝謝大家，我的演講完畢。我微笑著說： “ 老師早忘了昨天是我出生的那個日子。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。因為我知道，作為白衣天使，就意味著我們要奉獻。愛，這一種看不見摸不著的情感，卻可以實實在在的感受到。歷史把那些為了廣大的目標而奉獻，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人；則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。耐心就是孜孜不倦的教誨，對于差生，更要細致入微，面批面改。 汶川、玉樹大地劇烈的顫抖，撕裂我們的胸膛，無法抑制的淚流，掛滿了中國的臉龐。她用自己的小手不停地為我擦著，可還在不停地流，她終于說話了： “ 快，快去包扎吧 !” 雖然我有些疼痛，但我發(fā) 現(xiàn)她和我之間的關系在漫慢改變，她會關心我了，我的心里說不出有多么高興。 ” 作為老師，就是要無私地奉獻自己的愛。 每當我迎著清晨的陽光，踏進明亮的教室，一張張稚氣的笑 臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI他們遨游知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟梁 !因為我知道，作為老師，就要像父母之于子女，農夫之于土地一樣有著深摯的熱愛，如果不是從心的深處，熱愛你的學生，你便教不好你的學生，我深信這是十分正確的。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。多少親人在地動山搖的瞬間骨肉分離，家毀人亡。那耐心的奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻；恒心就是堅持不懈的奉獻，那奉獻就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至 死不渝的真情；那奉獻象一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。經驗顯示，成 功多因于赤誠的奉獻，而少出于能力。盡管模糊，盡管隱約，卻很溫馨，很甜蜜。作為一名護士，奉上一片愛心，獻出 真情滿懷，面對患者渴求得目光