【正文】 標(biāo)并結(jié)合教學(xué)資料，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們用心參與。立足學(xué)校實(shí)際，以研促教。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。 每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。 ，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，及時(shí)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī) ” 。 其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。 科學(xué)評(píng)價(jià)，保證質(zhì)量。批改要及時(shí) 、要細(xì)致，書寫以及批改格式要規(guī)范。 專題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》 。 集體備課 。鞏固練習(xí)，反饋教學(xué)，檢測(cè)布置作業(yè)，板書設(shè)計(jì) .更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。并通過課改嘗試尋找突破點(diǎn)，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新時(shí)代的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法。 ，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)習(xí) 過程的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)技能 “ 推遲判斷 ” ，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會(huì)，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評(píng)價(jià)。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念、性質(zhì)與作圖。 七、教學(xué)反饋 學(xué)習(xí)一 單元之后，及時(shí)反饋教學(xué)，及時(shí)測(cè)評(píng)，查缺補(bǔ)漏，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，注重過程，輕視結(jié)果，相信良好的開端，再加上忍耐和堅(jiān)持，就會(huì)有良好的結(jié)果。 教師未來工作計(jì)劃安排 9 一、課堂教學(xué) “ 活學(xué)活用 ” ，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)，努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。 八月 組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動(dòng) 。 五、公開課活動(dòng)安排 三月 通過教研組計(jì)劃 。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習(xí)多，合作好、氛圍好、效果好。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè) “ 實(shí) ” 字，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。 (二 )學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了 “ 四有 ” 班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī) !具體做法如： 每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。信任 。積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐 的能力。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 ，組成班級(jí)文化維護(hù)小組，定期的對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行維護(hù)，對(duì)有損壞的地方以及的修補(bǔ)。 積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思，做好筆記。 三、研修內(nèi)容 英語教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。 努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 (二 )努力改善課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)。五、教學(xué)措施 讓學(xué)生每一天積累幾個(gè)單詞，利用 “ 互測(cè)及教師抽查 ” 及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。 學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性 。 實(shí)行過程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性，透過不一樣方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。 我將積極向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。 教師未來工作計(jì)劃安排 4 一、基本情況 作為一名教育工作者，從教 3 年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。并精選 2 篇教案存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。 (二 )班級(jí)學(xué)習(xí)文化 “ 英語大練兵 ” ，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。共情 。 每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。 三、工作目標(biāo) 針對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)： 規(guī)范常規(guī)，快樂課堂。突出特色班級(jí)教學(xué)研究，創(chuàng)辦特色班級(jí)教育模式、評(píng)估模式。 制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 。 培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論，探索高效學(xué)習(xí)方略。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)，注重合作交流的意識(shí)，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)問題，合作解答，再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法， “ 揚(yáng)棄 ” 和 “ 繼承 ” 相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。 總之，工作上：用心做事 .生活中：用情作人。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形，按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。 教師未來工作計(jì)劃安排 10 篇 。 第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。 教師未來工作計(jì)劃安排 10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我 繼續(xù)全身心投入國(guó)家的教育事業(yè)，服從學(xué)校相關(guān)工作安排，做好教育教學(xué)工作。 二、教案更新 為了更好的促進(jìn)教學(xué)，在數(shù)學(xué)的教案格式上 ，進(jìn)行重點(diǎn)改革，由原來的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課。 制定新學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃 。 四月 九年級(jí)第一次模擬考試 。 作業(yè)： 作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì)，不在乎多，不僅要體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動(dòng)。 重在培訓(xùn)，貴在交流。 經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如 “ 高效學(xué)習(xí)比賽 ” ， “ 詩(shī)歌朗誦比賽 ” ， “ 道德教育講座 ” 等，借以來提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。 二、奮斗目標(biāo)： __一班的奮斗目標(biāo)，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班 ! 而對(duì)于學(xué)生本人來講，既要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的 `形象，做到 “ 八有 ” ： “ 有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì) 。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。 二、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。 ，并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查。 認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。 精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。 以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問