新人教版必修四望海潮課堂實錄(留存版)
【正文】 句子加以描繪。荷花開露芙蓉臉，水邊漾起粉紅的水暈，笛聲和起晚霞的韻律，吟出那段歌，吟出月光，吟出綿長的思緒。 （學生朗讀，討論并寫城市標語） 師：好，我們現(xiàn)在請大家將自己寫的城市標語讀給同學們聽。 生：自然之勝景，天下之盛世，心中之圣地?！八?好”，水到底怎么好？可以引發(fā)讀者無窮的想像；“物華天寶”這一個詞就將杭州城的富庶寫出來了。 生：我主要選取了“十里荷花”和“蓮娃”，又加上了采蓮姑娘的活動，再用孩子的一個調(diào)皮的鬼臉作為特寫。 （學生有感情地誦讀全詞后，開始埋頭寫作） 師：現(xiàn)在請同學來朗讀自己的描繪。不知是蓮花的香還是脂粉的香，不知是芙蓉的面還是少女的面。 生：我覺得這幅對聯(lián)運用比喻運用得比較好，將杭州如夢似幻的感覺表達出來了。 生：西湖岸上東風破
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