【正文】 德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為保障這一理念的實現(xiàn)，報告中同時提出，要 “ 深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革 ” 。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。規(guī)范校長任課、觀課議課制度，把校長從繁忙的事務解脫出來，使他們深入課堂教學第一線，了解教學實情，以教學領導教學，研究和分析課堂教學中 的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現(xiàn)研訓一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領導能力。 二、結(jié)合三個代表，倡導服務意識。 報告把 “ 優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國 ” 作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進的方向。有人將中國比作一列火車，它在時代的軌道上快速運行，我們每一位中華兒女都見證了這列火車在發(fā)展軌道上的軌跡。 教育教學工作是高等學校的核心部分，是推動高?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。作為一名教師，我感謝學校，給我提供了工作的平臺 。作為基層的教育工作者，首先要從學校實際出發(fā)，以 “ 懂得感恩，科學發(fā)展 ” 為基點，不斷加強自身建設，提高師德水平和業(yè)務能力，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完 善教研指導體系，認真落實 “ 教育質(zhì)量第一要務 ” 的指導思想，充分發(fā)揮 “ 研修、管理、引領、指導、服務 ” 職能，努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務培訓指導中心、教學質(zhì)量評估檢測中心。當學 生徘徊時，教師宜點撥、指引 。 提高自身素質(zhì)，將精神作為首要學習的目標，逐漸提高解決問題的能力。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業(yè)負擔應對升學考試的應試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。 教師的目標就是教好書，育好人。要切實加強教師隊伍建設，大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動，加強骨干教師隊伍建設，不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學習制度，以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。 要堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以實際行動深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設和諧校園、推動學校教育教學事業(yè)的發(fā)展打好基礎。 今后，我校將認真審視學校發(fā)展中存在的問題，以報告思想為指導，進一步明確教育的目標和任務，改進工作方法和思路，切實將精神與學校建設實際結(jié)合起來，發(fā)展教育事業(yè)，使學校的教育事業(yè)更上新的臺階。隨著時代步伐的前進，列車的每一次提速，都代表著我國綜合國力的大大提高，我們每一位都是這列火車的駕駛員。我們要積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態(tài)，增強教師提高自身素質(zhì)的危機感。用感恩的心快樂的去工作，把感激付諸于奉獻精神上。 通過學習 黨的精神，我增強了教書育人的榮譽感和責任感，自己的思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。 要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中