教師學(xué)習(xí)會議精神心得體會范文-免費閱讀
【正文】 只有這樣才能樹立 “ 國家至上 ” 、 “ 教育至上 ” 、 “ 學(xué)校至上 ” 、 “ 學(xué)生至上 ” 的觀點，增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性，才能深刻貫徹中的教育 方針，提高教育現(xiàn)代化水平。對學(xué)校、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事給予自己的幫助和支持，要有一種感恩的良好心態(tài)，一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。因為發(fā)展離不開知識的導(dǎo)航，沒有導(dǎo)航者，時代步伐就不會向前邁進。作為一名人民教師，我們應(yīng)該以報告思想為指導(dǎo)，進一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進工作方法和思路，切實將精神與學(xué)校建設(shè)實際結(jié)合起來，發(fā)展教育事業(yè)，使我們的教育事業(yè)更上新的臺階。在講到 “ 加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè) ” 這個問題時，有這樣一段話 “ 優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。 四、結(jié)合學(xué)生實際，爭做優(yōu)秀教師。黨員教師自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，明確各自明確的社會分工，都承擔(dān)著黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，真正保持共產(chǎn)黨人的先進性，才能深刻貫徹提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。學(xué)習(xí)后，我深 有感觸。 再次，要以課堂教學(xué)為重點，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂 教育質(zhì)量 取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。 “” 報告不僅為我們教育工作者的提出了殷切希望和要求，而且也為我們教研工作指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘： “ 沒有愛就沒有教育 ” 。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解 。 我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自 己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐 ! 身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。從的報告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。 為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提 高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。 自覺把精神與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識運用于實踐。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度 。要做到： “ 愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切 ” 。 首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導(dǎo)體系 牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步認真組織專 (兼 )職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開展每周 “ 十個一 ” 活動，即：每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，調(diào)閱
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