【正文】 商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。此時(shí)，當(dāng)班主任的勞累早已拋到九霄云外，取而代之的是一種成功感和自豪感。主要是依據(jù)互動(dòng)式教學(xué)法，踐行 “ 學(xué)生的主導(dǎo) ” 原則，積極開創(chuàng)了 “ 樂學(xué)與理解 ”的教育模式。另外，有多名學(xué)生在省市級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 實(shí)踐更需要理論的支撐，教育教學(xué)更是如此。本文就文言文來談自己的整合的想法，主要分以下幾個(gè)步驟： 第一、利用數(shù)據(jù)庫，建立電子古代漢語詞典，便于學(xué)生查找。 9 年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn)：擔(dān)任前后共計(jì) 16 個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異 。曾經(jīng)的班級(jí)不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時(shí)的甜蜜與感動(dòng)。此外，為檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)的落實(shí)情況及學(xué)生的授受情況，我還定期檢查或抽查教 師的教案和學(xué)生的作業(yè)。 “ 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ” ，在今后的工作中，我一定會(huì)更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。對(duì)于教學(xué)也是如此，課前鉆研教材，研讀教輔，虛心向老教師請(qǐng)教。在教育教學(xué)教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動(dòng)小組，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧 “ 人民教師 ” 這一關(guān)榮稱號(hào)。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。他始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的 .良師益友。 肖老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。肖老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。 他克服了重重困難堅(jiān)持讀完高中，因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門，為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。朝著這一目標(biāo)，他十四年來不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言。就這樣，陳景祥老師為了自己的工作，在校住獨(dú)身一住就是四年。此舉是學(xué)校破天荒為一名代課教師解決住房。陳教師一邊做學(xué)生思想工作，一邊把重點(diǎn)放在家訪上。多少個(gè)日日夜夜，他步履蹣跚，披星戴月，頂風(fēng)冒雨在兌現(xiàn)著他心中的勸學(xué)篇。近幾年先后他五次放棄了市區(qū)有關(guān)部門安排他去外地療養(yǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)校節(jié)省開支一萬多元。他也不知道為學(xué)生交過多少次書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、買過多少本子，只要學(xué)生能安下心來好好學(xué)習(xí)，他就心滿意足了。分清問題之后他制定了切實(shí)可行的解決問題的辦法。陳景祥的一天就象上滿發(fā)條的鐘表一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀，急忙返回連拉帶推把老師拖了上去。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平，在他的帶動(dòng)下，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高， 9 96 年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首，學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。當(dāng)他嗷嗷待哺時(shí)，蒼天無眼又雪上加霜，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。踏實(shí)勤奮 的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師 —— 嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠(chéng)的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從 不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。 “ 讓每一位學(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功 ” 是我事業(yè)追求的目標(biāo)； “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 是我的自律信條。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測(cè)試，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。 教師優(yōu)秀事跡材料（精選篇 10） ___， __區(qū)區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，從事教育工作教學(xué)工作 7 年，現(xiàn)任六年二班數(shù)學(xué)教師兼班主任。 五、取 得的成績(jī) 經(jīng)過一年的努力，在學(xué)生學(xué)業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級(jí)中，有一人考入重點(diǎn)院校，四人考入本二院校。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備之仗，在備課過程中仔細(xì)分析講義，憑借講義的 `特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)教案。他被學(xué)生稱為 “ 最牛班主任 ” ，他被學(xué)校封為 “ 最優(yōu)秀班主任 ” ，他曾經(jīng)的高三 (1)班被大伙投票為“ 最感動(dòng)集體 ” 。 一、基本情況： ___，男，畢業(yè)于福建省集美大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。為此，該同志在平時(shí)學(xué)習(xí)工作之余，不斷更 新自己，研究網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，力求將網(wǎng)絡(luò)同教學(xué)加以整合。 凡事 “ 自管 ” 了，一切都將很有成效。 實(shí)踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。 該同志明白教育教學(xué)并非 “ 種瓜得瓜，種豆得豆 ” 。再對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)談心，希望他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。這就需要班主任能不分厚薄地對(duì)待學(xué)生，平時(shí)要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進(jìn)行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長(zhǎng)。良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝 氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛。記憶深刻的是，為了不耽誤畢業(yè)班孩子學(xué)習(xí)，不顧家人反對(duì)延遲婚期； 20__年因病住院，雖人在醫(yī)院，但心系學(xué)生，堅(jiān)持陪孩子們到畢業(yè)的那一刻。 ” 在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。三年后有 8 個(gè)考入一中，其余的孩子有的在別的高中就讀，有的綴學(xué)出去打工了。時(shí)候，大家都邊收拾書包邊大聲唱歌，那個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海里：孩 子們站著的，坐著的，翻書包的，低頭看桌堂的 ?? 只是嘴里都共同唱出歌聲，沒有羞澀，沒有扭捏，有的只是真正發(fā)自內(nèi)心的歡暢。平房離家遠(yuǎn)，我每周只能回家一次，但我是完全自愿來到這所山村小學(xué)的，所以我沒有任何的抱怨，從來的第一天起，就全身心地投入到孩子們中間。她們也給老師回報(bào)了十分出色的禮物：凡參加各級(jí)各類比賽，均取得非常優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)科教學(xué)上取得較好的效果。通過學(xué)生干部來管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。此外，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己 “ 充電 ” ，提高教學(xué)水平和管理水平。 ③ 確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每 2～ 3 周確立一個(gè)主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等；對(duì)促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。 作為班主任她工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體，以自己實(shí)際的行動(dòng)教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的，她必先做到。扎實(shí)的教育技能，同樣也贏得學(xué)生的無限崇拜與熱愛。 我深知，在小學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉首先來自于他喜歡的老師。 元旦要來了，我們商量搞一個(gè)別開生面的的慶?；顒?dòng)，我提議包餃子，大家興奮極了，討論怎么分組，定誰拿哪些東西，說得不亦樂乎。姜波最早去了油田，因?yàn)槟艹钥?，說話做事總能為別人著想，兩年就升 了職。 __是全國(guó)聞名的蔬菜基地，家長(zhǎng)大部分是菜農(nóng)，一年四季在地里忙活，對(duì)孩子疏于管理。失去了很多，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重 ，同事的稱贊，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中，多次獲獎(jiǎng)。每個(gè)班級(jí)都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn)，時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。幾天后，孩子情況有了 轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。還要考慮多種善變的因素。自 03 年至今，他所帶班級(jí)的成績(jī)總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。他所帶班級(jí)在學(xué)校的各級(jí)各類活動(dòng)中總是滿載而歸的。因?yàn)樗钪ㄓ虚_展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，方能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教與學(xué)之間搭設(shè)一條通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁。中學(xué)一級(jí)教師， __年始，任高中語文教學(xué)，從教 9 年，事跡材料《中小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選先進(jìn)事跡材料》。始終貫穿 “ 嚴(yán)而不酷，愛而不過 ” 的德育原則，使他從一個(gè)年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中。 二、教研組工作方面 在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在落實(shí)學(xué)校 “ 以教學(xué)為中心 ” 的工作要求、規(guī)范教師的教學(xué)行為、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，著重抓了高三年年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。全?？既”径陨系牧麑W(xué)生中，有五名出自自己所任教的班級(jí)中。所撰寫的論文、數(shù)學(xué)展示課、教研課題曾獲市區(qū)校多項(xiàng)榮譽(yù)，多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)教學(xué)展示任務(wù)。在批閱的過程中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，給予不同的批語，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信，找到前進(jìn)的方向。 一、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。 我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué) 生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取的聯(lián)系 ,領(lǐng)他們?nèi)タ床?,照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。 自參加工作以來，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了 16年的青春。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是馬老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià) —— 虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。在本年的畢業(yè)考試中，她所帶的學(xué)生的各科成績(jī)的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)?，F(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì)，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病，因營(yíng)養(yǎng)不良，又得不到很好地 休息一個(gè)堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤，著實(shí)讓人見了可憐。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會(huì)到做一名教師容易 ，但做一名合格教師就不容易了，能做一名優(yōu)秀班主任就更不易。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯，但不論是雨天摔得滿身泥水，還是雪天摔得雪人一樣，有時(shí)傷痕累累，他總是照樣堅(jiān)毅地站在講臺(tái)上，學(xué)生們看到自己的老師這種情形，都感動(dòng)得眼圈紅紅的，為了不再讓老師摔傷，每天都有學(xué)生在山坡邊等他一起上下。折騰了一天，晚上躺在炕上渾身像散了架子一樣，疼痛是免不了的，第 二天還是照樣上班傳道、授業(yè)、解惑。那就是除了學(xué)校的正面工作之外，把工作的立足點(diǎn)，放到社會(huì)和家長(zhǎng)的工作之上，下面以幾個(gè)典型的事例來看看陳老師是怎樣工作的吧！ 九零屆畢業(yè)生王林入學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅又是班干部，但在一個(gè)時(shí)期情緒低落，不想念書了。 農(nóng)民多數(shù)講實(shí)用主義，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下，眼光看得不遠(yuǎn)，因故輟學(xué)者較多。 寶劍鋒從。陳教師面對(duì)著紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，沉思了一陣子，他魂?duì)繅?mèng)縈那些輟學(xué)的學(xué)生，袖手旁觀又于心不忍，于是開始實(shí)施自己的勸學(xué)計(jì)劃：一做學(xué)生的正面教育；二是走訪學(xué)生家長(zhǎng)。根據(jù)這一情況。有一位教師調(diào)走了，倒出一間家屬宿舍，領(lǐng)導(dǎo)和教師一致同意優(yōu)先照顧借給陳老師。想來想去他沒有別的選擇，只好忍痛把病妻幼子送到岳 父家，讓岳父家照料，自己把鋪蓋搬到學(xué)校，自己起火，一星期回家一次，有時(shí)一忙半月、二十天才能回一次家。周陳老師的說話： “ 做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可和社會(huì)認(rèn)可 ” 。自立自強(qiáng)，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。所以從進(jìn)入本校起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有 所成就。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 馬老師帶學(xué)生有他的 訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為校 “ 文明班集體 ” ，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。如我班的王鴻飛是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的 .抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生 這一塊我從沒操心過。參加工作以來我一直住學(xué)校， 11 個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 二、開展豐富的活動(dòng)，寓德育于實(shí)踐中 豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，是德育工作的有效載體。在莊老師心里，牢記著一句箴言：人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎(jiǎng)勵(lì)。緊緊圍繞主題，認(rèn)真落實(shí)集體備課，深入高三教學(xué)課堂，結(jié)合實(shí)際對(duì)本組教師進(jìn)行指導(dǎo)，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)不，彌補(bǔ)不足。 7 年的積累是漫長(zhǎng)的，最后的成功卻又是同齡教師中極 少企及的高度，那個(gè)代表 “ 經(jīng)典收山之作 ” 并沒有結(jié)束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前 ___老師辦公桌上從全國(guó)各地寄回的永不凋零的鮮花。現(xiàn)任高二 6 班語文教師、年段備課組長(zhǎng)和年段長(zhǎng)。同時(shí)，他還將自己的研究形成論文，如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》就是很好的一次實(shí)踐。 三、善思的教研。到今年所帶的高一 15 班和高一 7 班的成績(jī)皆在年級(jí)前列。在經(jīng)過了一段時(shí)間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨(dú)特的理念。在當(dāng)年中考中，周揚(yáng)同學(xué)考