【正文】 安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。 第七周：第九周即將進(jìn)行期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試 ，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述 “ 如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義 ” ，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立 “ 班級(jí)主人翁思想 ” ，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè) 學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。 考勤治理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假時(shí) 間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 （ 1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)取個(gè)班號(hào) 立場(chǎng)決定一切 。在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)糊口 的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)很大的難度。 就餐有條不紊，嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。 《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》 — 通過(guò)這節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，掌握人際交往的重要環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)的融洽和集體感。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七 33 班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。 首先，幫助班委樹(shù)立威信； 其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 《珍愛(ài)生命》 — 引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)周的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。充分選用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。這是對(duì)我的 信任，也是挑戰(zhàn)！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。 加強(qiáng)學(xué)科平衡。 （二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。 二、工作要點(diǎn) （一）、基本 情況 我班共有學(xué)生 58 人，大部門(mén)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，一部門(mén)學(xué)生思惟品德較差，受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位。 第十、十一周 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。 第五周：舉行 “ 理性愛(ài)國(guó)，振興中華 ” 的主題班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生全面了解釣__島事件，了解到理性愛(ài)國(guó)在當(dāng)代的重要性 ,在當(dāng)下中日關(guān)系局勢(shì)緊張的局勢(shì)下，讓大家時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)國(guó)需要理性切勿參加非正式的游行。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。 尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 級(jí)的凝聚力建設(shè)。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。 第九周 加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。 1充分發(fā)揮班干部的作用 ,提高他們的管理組織能力。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 。 。 第十四周 。 ，培 養(yǎng)良好的師生關(guān)系。當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。 班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學(xué)的全部流程，加深與大部分學(xué)生之間的相互了解，密切與學(xué)生之間的整體聯(lián)系。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從 “ 愛(ài)出發(fā) ” 。 第三、四周 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。 加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。 指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班干部是班主任的左右手。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 課間保持 教室安靜，嚴(yán)禁大吵大鬧。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我 發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的 “ 主人翁 ” 意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。 （三）班級(jí)常規(guī)管理 建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。 進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 ③ 加強(qiáng)養(yǎng)成教育 進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。 ② 總體成績(jī)更上一層樓 ，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能直升北郊，或考上北郊。第一，匡助班干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上