【正文】 力也大，所以不能完全抵消 越往下按越費力 學生探究 小石塊受的浮力大小等于它排出的水的重 練習理解 開水的多少相關(guān)呢？我們探究一下。 五 浮 力 板 書 ：浸在液體中的物體會受到液體給它的浮力。 2．增進交流與合作的意 識。 課題 第四節(jié) 阿基米德原理 課標與教材 課標要求：通過實驗探究，認識浮力。 情感、態(tài)度與價值觀 1．增加對物理學的親近感，保持對物理和生活的興趣?？梢姡瑹o論是漂在水面上的物體，還是沉在水底的物體都有浮力。 一個物體受的浮力可能與 什么因素有關(guān)呢？ 教師演示 ：出示一只裝水的玻璃缸，將一個空的易拉罐放入水中，請一個同學往下按，直到全部沒入水中，請同學談感受。 3．浮力的大小有三種方法求出： ① F 浮 ＝ Ｇ － G’ ② F 浮 ＝ F 下 － F 上 ③ F 浮 ＝ G 排 這三種方法代表三種不同的原理，第一種方式是用彈簧秤測浮力；第二種方式是浮力產(chǎn)生的原因；第三種方式是阿基米德原理。這樣上下兩個表面壓力之差產(chǎn)生了浮力。那么鐵塊在水中是否有浮力呢？根據(jù)什么能知道呢？ 同學們的方法很好。 教學目標 知識與技能 1．理解阿基米德原理，學會一種計算浮力的方法。 這節(jié)課是 “浮力 ”這一章的核心內(nèi)容，又是初中物理的重點內(nèi)容。將演示實驗改為學生的分組試驗，全體學生參與，使每個學生