【正文】 二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率 課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。根據(jù)各年級(jí)段必讀書(shū)目和薦讀書(shū)目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。 (3)作業(yè)。教師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡教案形式多樣化，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。 第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。 2024 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表 指導(dǎo)思想 以 xx 區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以 xx 小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。 二、重點(diǎn)工作及措施 (一 )抓教師言行，促規(guī)范化管理 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。 其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比 63%，包含 “ 有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽(tīng)、善于歸納 ” 七個(gè)方面 。 加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過(guò)程實(shí)效。 。 ，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以課促研，以研促教。 (1)備課。 總體評(píng)價(jià)占比 12%。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 ,規(guī)范教師言行 (1)新學(xué)期，我們這樣備課 課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教案要嚴(yán)格按照要求去寫(xiě)，共享教案要有復(fù)備課才能使用。 “ 紅杏杯 ” 已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋， 202