蘇教版二年級下冊認識幾百幾十幾之一(留存版)
【正文】 做做”第 3題。 (2)學生按規(guī)律，往下寫。 三、鞏固練習 1．完成“想想做做”第 1題、第 2題。 (3)借助計數器，講解。 (2)一十一十地數，從 830數到 1000。 繼續(xù)提問：此時如果個位上再撥一個珠，百位、十位、個位上各是多少，這個數是多少 ?在讀的時候，為什么十位上的零要讀出來呢 ? 說明：一個數中間出現零時，要讀出來。 (1)請學生讀一讀每張照片中的數字。 (3)在身邊找一找 ，說一說類似的帶有數字的一句話。 學生自己邊撥珠，邊數數。 480 620 790 910 3,揭示課題。 (1)指名學生完整地說說圖意。 提問： 989后面一個數是多少
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