【正文】 說明題意：小華用小棒擺了口個三角形，小芳用小棒擺了口個正方形。 二、理解新知。學(xué)生獨立做題。提問：你知道韋達(dá)是一位什么樣的人 ?他為數(shù)學(xué)界做出了怎樣的貢獻(xiàn) 學(xué)生說說自己的讀后感想。 三、聯(lián)系實際。出示問題：小芳比小華多用了多少根小棒 ? 談話：你會算嗎 ?試著做做看。 bx”的式子表達(dá)一些數(shù)量關(guān)系。 課前準(zhǔn)備： 小黑板、學(xué)具卡片。學(xué)生獨立列式解答，做好在小組里交流想法。擴(kuò)展延伸 1．做“想想做做”第 3題。 四、全課總結(jié) 提問：這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么 ?你有哪些收獲 ?還有不明白的問題嗎 ? 。談話：你能解決這個問題嗎 ?你們試試看。如果學(xué)生只列出算式 4a一 3a，應(yīng)讓學(xué)生化簡。 1．教學(xué)例題。 教學(xué)重難點： 化簡形如“ ax177。我們以往學(xué)過的整數(shù)的運(yùn)算律也適用于含有字母的式子，因為字母表示的就是數(shù)。 提問：誰能說說你