【正文】 過程與方 法：通過正確流利地朗讀課文，探究理解課文內(nèi)容。 ” 三、 教材分 析 《騎牛比賽》是蘇教版小學(xué)語文第一年級下冊第二單元的第二篇課文。 （ 1）、指名讀，邊聽邊想 ， 這句話中哪些詞最能看出南美洲人特別愛看騎牛比賽？ 理解：擠滿 興致勃勃 （ 2） 、用“興致勃勃”練習(xí)說話。 （ 1）、 比賽結(jié)束后，一個小姑娘跑上去，給這位騎手獻上了一束鮮花，還 向騎手提了一個 每個人最想知道的問題，讓我們也一起來問問騎手吧 。如第二自然段中出現(xiàn)的 “瘋狂 ”、 “上下蹦跳 ”“只兩三秒鐘 ”等，我讓孩子自己演示，教室里頓時就出現(xiàn)了好多發(fā)了瘋似的上串下跳的小牛。然后用浪線畫出哪一句是表現(xiàn)看騎牛比賽的人特別多的句子？大部分孩子能很快的畫出第一句話。怪不得，好幾個騎手只兩三秒鐘就摔了下來?？凑l讀得好？出示： 南美洲 特別 興致勃勃 觀看 幾個 只 兩三秒鐘 技藝 高超 盡管 熱烈 掌聲 這位 獻上 一束 曾經(jīng) （ 1）自由讀 （ 2）開火車讀 （ 3）齊讀 過渡 ： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本文介紹的是什么地方的騎牛比賽？ （生回答） 師： 南美洲景色優(yōu)美，你們看 （放南美洲風(fēng)光片，邊看邊適時介紹： 瞧，他們在狂歡呢．狂歡的節(jié)目有很多， 但人們最愛看的還是騎牛比賽． 騎牛比賽是南美洲一項非常流行的競技活動，雖然帶有一定的危險性，但是卻十分刺激 ） 。 二、 教學(xué)課題 根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對低年級閱讀教學(xué)的要求，確定本文的教學(xué)目標(biāo)如下： 知識與技能：掌握本文 9 個生字和 1 個偏旁，綠線格里的字只回認(rèn)不要求寫。本文有三 個自然段，寫了一為技術(shù)高超的騎手在騎牛比賽中的精神表演，給予人們啟示：高超的技術(shù)是長期刻苦鍛煉獲得的。 （