【正文】 夠開(kāi)懷。（生驚訝）冷笑?。ㄉΓ┢ばθ獠恍?。（板書(shū)：湖山）知道在哪兒?jiǎn)?？看看課文。如果你有什么問(wèn)題，有什么疑難，也可以站起來(lái)問(wèn)。 生：我認(rèn)為 XX 在回答問(wèn)題時(shí)?? 師：不是回答問(wèn)題，是在發(fā)表看法，見(jiàn)解。 生：為什么作者說(shuō)“仿佛汩汩地流進(jìn)我的心田”？ 師：是啊，為什么會(huì)這樣呢？把你的問(wèn)題也寫(xiě)到黑板上。鼓勵(lì)超過(guò)前一位同學(xué)。 師（指黑板上的問(wèn)題二）：這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)問(wèn)的？你現(xiàn)在能不能回答了？ 生：?? 師：泉聲還流進(jìn)了心田（在“蘊(yùn)育生機(jī)”后空一格板書(shū)：心田）能不能給這個(gè)中間加一個(gè)字？結(jié)合課文內(nèi)容。 生讀后交流 生：（讀文中描寫(xiě)的句子）這幾句可以匯成一個(gè)字：美！ 師：如果不讀原文，可以說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？ 我給你們提個(gè)醒，從“聽(tīng)泉”“蘊(yùn)育生機(jī)潤(rùn)心田”這兩個(gè)方面去想，一定能說(shuō)好的。教學(xué)時(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有感情的朗讀，自主品味文中之景，感受文章之情，形成語(yǔ)言積累，產(chǎn)生情感共鳴。 看來(lái)第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)也不能掉以輕心。而且我也相信大部分同學(xué)都已具備這樣的能力。 生：清泉 師（指前一句）：這兒有個(gè)泉字了。 生推薦讀，該生讀得不錯(cuò)。 師：也就是說(shuō)它不光好聽(tīng)，還蘊(yùn)育了生機(jī)（板書(shū)：蘊(yùn)育生機(jī)，教學(xué)“蘊(yùn)”） 泉水不僅美，而且還是一切生機(jī)的源泉，讓我們懷著這種感激之情讀一讀這一段。 生大聲讀了起來(lái)。（板書(shū)：聆聽(tīng)。說(shuō)什么都行。現(xiàn)在我們就來(lái)讀一讀課文，朗讀時(shí)要大聲一點(diǎn)兒。 師：同學(xué)們說(shuō)得都有些道理。（師板書(shū)） 看同學(xué) 們挺嚴(yán)肅的，怎么沒(méi)一點(diǎn)兒笑容呢？會(huì)不會(huì)笑？（生笑） 好！現(xiàn)在咱們就來(lái)笑一笑，我說(shuō)一個(gè)詞，同學(xué)們做動(dòng)作。 這兩種笑都不是好人的笑，你們不會(huì)笑，說(shuō)明你們都是好人！ 在上課之前，先請(qǐng)同學(xué)們回答三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題要是敢回答了，那這節(jié)課一定能上好。 生：在肇慶。 你想不想站起來(lái)說(shuō)得好？那就再讀一遍課文。 生：我認(rèn)為 XX 在發(fā)表看 法時(shí)說(shuō)的那一段是個(gè)總分段。（ 2） 生：我想問(wèn)作者為什么不發(fā)出感嘆？ 師：那你能不能來(lái)感嘆一下？寫(xiě)一段感嘆，等一下讀出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。然后齊讀。（生加不出）我給你們提個(gè)醒，可以到最后一段中找一個(gè)字出來(lái)。 生：這一段話(huà)寫(xiě)出了生物中的循環(huán)，泉水滋潤(rùn)著樹(shù)木生命，樹(shù)木又可以保持水土。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)從一定意義上說(shuō)是對(duì)生活的體驗(yàn)。作為老師，不能認(rèn)為：第一課時(shí)么，不就是學(xué)學(xué)生字、讀讀詞語(yǔ)、讀熟課文，對(duì)課文有整體的了解嘛！其實(shí)不然，第一課時(shí)的教學(xué)，教師也必須了解清楚，學(xué)生的閱讀需求是什么，哪些需求是可以在第一課時(shí)為學(xué)生解決？哪些適合放在第二課時(shí)進(jìn)行？千萬(wàn)要避免，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀興趣，但又滿(mǎn)足不了他們的渴求，這是很挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的。因?yàn)橹安簧僬n的第一課時(shí)，我基本上也在側(cè)重這方面的訓(xùn)練，所以在教學(xué)內(nèi)容 和方法上都沒(méi)有新鮮感。 師：還有沒(méi)有其他的樂(lè)器也可以比呢？ ?? 師：除去樂(lè)器之外，你還能拿大自然其他東西作比嗎？ 生：??蛐蛐（師：這泉聲可真夠小的?。? ??老虎吼叫（師：可真夠有氣勢(shì)的，不過(guò)改為虎吼可能更好一點(diǎn)） ??羊叫（師學(xué)羊叫：那個(gè)小溪流水能這樣嗎？） ?? 師：那么大家說(shuō)一下，這第四段重點(diǎn)寫(xiě)聽(tīng)泉，它給你什么印象？ ?? 師：什么時(shí)候聽(tīng)到的？（板書(shū)