蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)1(留存版)
【正文】 讀課文。 這段是交代當(dāng)時(shí)的環(huán)境、情況、讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)平和。投影：說(shuō)明原因。 背地里：在背后，不是當(dāng)面的。 （三）總結(jié)。 逼近：氣勢(shì)洶洶地，一步一步地靠近。 （狼的第二次找的借口是：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙，我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話。 3．學(xué)習(xí)第 3自然段。） 過(guò)渡語(yǔ)：狼第一次找什么碴兒，請(qǐng)我們學(xué)習(xí)課文第 1自然段。 2．理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)是狼三次找碴兒的經(jīng)過(guò)。 3．理 解課文內(nèi)容。（二）老師講故事。 “！”想用歪曲的事實(shí)，惡人先告狀，讀 時(shí)用肯定的語(yǔ)氣。 思考：狼第二次找了什么借口？小羊是怎樣申辯的？ 讀一讀，找一找，畫(huà)出有關(guān)的句子。 （ 2）想：狼第三次找了什么借口了？ 它又是怎樣做的？ （先是罵小羊，又找的借口是：“說(shuō)我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣”。）分角色朗讀全文。 狼“氣沖沖”地說(shuō)，要讀出蠻不講理的語(yǔ)氣。 小羊說(shuō)話很溫和，我們讀的時(shí)候應(yīng)該緩慢些。 （ 1）指名讀。
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