蘇教版語文二年級上冊識字1教學(xué)設(shè)計2(留存版)
【正文】 由地讀一讀這篇韻文吧！ (學(xué)生自由讀，老師巡視指導(dǎo)。江南那么美，希望大家有機(jī)會能親自去那里看一看。要求：每個字臨寫兩次，沒寫好的字多臨幾次。（指名說，大屏幕出示答案。 說說“金秋” 想象“金秋” 師：水鄉(xiāng)的夕陽美嗎？告訴你們江南的美還遠(yuǎn)不只這些，尤其是秋天。 師：你知道什么樣的地方叫做“水鄉(xiāng)”嗎？（湖泊、河流多的地方） 感受“煙波”，認(rèn)讀“煙波”。 ɡuānɡ 楓 葉 燈 火 月 光 指名說說易讀錯的音節(jié)，學(xué)生領(lǐng)讀。 學(xué)生自由拼讀課文。 要求：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字借助拼音把它讀熟。 圈出整體認(rèn)讀音節(jié)，指名說，齊讀。 師：水鄉(xiāng)的水真清?。∷嫔铣３ｏh蕩著一層薄薄的霧氣，看到這幅景象你會想到課文中的哪個詞語呢？ 出示“煙波” 齊讀 “煙波” “水鄉(xiāng)”。 學(xué)生回憶秋天。）想一想為什么“煙”和“燈”都用“火”作偏旁。 大屏幕展示學(xué)生的臨寫作業(yè)，師生共評。 。 指名讀。（指名說，大屏幕出示答案。 指名說說江南的秋天。 用一個詞語概括印象中的“荷塘”，指名說。 指名分行讀韻文，師相機(jī)指導(dǎo)詞串的讀法。 同桌互讀。 二、借
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