【正文】 走入一個(gè)誤區(qū)：教學(xué)過(guò)多的徘徊在教材知識(shí)的、歸納上，而缺乏知識(shí)到能力的升華過(guò)程。在高中地理課堂教學(xué)中如何有效提升課堂教學(xué)效率就成為學(xué)校和教師亟待解決的一個(gè)問(wèn)題 ,關(guān)于高中地理課堂教學(xué)該怎么寫。必修三的核心內(nèi)容是高考的主 旋律，每年高考必考。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件，在備課過(guò)程中，我虛心請(qǐng)師父，并在上每節(jié)新課前先做一回學(xué)生，認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，聽(tīng)曹老師的課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方式，另外積極尋找各種素材，包括各種圖片和動(dòng)畫，視頻，力求做到形象生動(dòng)，讓學(xué)生更容易接受，結(jié)果反映不錯(cuò)，學(xué)生對(duì)地理的興趣有很大的提高。 四是， 教學(xué)語(yǔ)言不連貫，會(huì)出現(xiàn) “ 短路 ” 和 “ 開(kāi)路 ” 現(xiàn)象。于是我再次重新設(shè)計(jì)步驟：長(zhǎng)江三角洲城市 → 中國(guó)三個(gè)城市 → 世界其它城市 → 引導(dǎo)學(xué)生講出城市形成的條件 → 長(zhǎng)江三角洲和世界其它城市區(qū)位的練習(xí)。我說(shuō)：很好，那么工業(yè)區(qū)污染厲害的企業(yè)有多少 ?學(xué)生答：不清楚。三是學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中通過(guò)我適當(dāng)點(diǎn)拔能順利的攻克難題，自信大增，不知不覺(jué)中學(xué)生很好的掌握比較難懂的知識(shí)。于是我對(duì)這部分內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展。長(zhǎng)此以往，教師駕馭課堂的能力會(huì)不斷提高，后續(xù)教學(xué)行為會(huì)越來(lái)越合理，學(xué)生的 “ 主動(dòng)生成 ” 會(huì)不斷取代 “ 被 動(dòng)接受 ” ，教師的研究意識(shí)和能力會(huì)不斷提到提升。 三是，對(duì)課堂的調(diào)控能力弱，課堂氣氛較沉悶?，F(xiàn)將兩個(gè)月的具體如下： 一、積極認(rèn)真參與教育教研活動(dòng) 我每周都會(huì)積極認(rèn)真參與一周一次的教研和備課活動(dòng)，與優(yōu)秀 教師共同探討教學(xué)策略，研究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，交流各自的教學(xué)進(jìn)度，我更多的是向他們學(xué)習(xí)，每經(jīng)一次活動(dòng)就成長(zhǎng)一次。 ” 因而我們要借助教材中精選的示范性材料，不但使學(xué)生掌握這個(gè)或者這一組案例的基本內(nèi)容，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、分析相同或相似類型問(wèn)題的基本方法，體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。 高中地理新課程包括三個(gè)必修模塊， “ 地理 1” 、 “ 地理 2” 兩個(gè)模塊分別從環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境兩個(gè)方面闡述了人地關(guān)系， “ 地理三 ” 則是在 前兩個(gè)模塊基礎(chǔ)之上，使學(xué)生結(jié)合區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，學(xué)習(xí)將人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原理應(yīng)用于實(shí)踐。因此 “ 如何在必修三教學(xué)中用好案例 ”應(yīng)該是我們每一位老師需要思考的問(wèn)題之一。不僅對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思，還要請(qǐng)聽(tīng)課的師父評(píng)課，積極深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅(jiān)持，做不好的改進(jìn)。新課程要求教師從單純的知識(shí)傳遞者走向研究者、反思者。這樣的教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)上顯得突兀，學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)就興趣全無(wú)。在進(jìn)行 “ 地球的運(yùn)動(dòng) ”章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，原先我是這樣的 ：課時(shí)定 6 課時(shí)，按照教學(xué)設(shè)計(jì)的步子走，循規(guī)蹈矩，知識(shí)點(diǎn)全部講好后再上一節(jié)練習(xí)課。 根據(jù)的實(shí)際，我首先把基礎(chǔ)打好，一步步扎扎