【正文】 環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境 ,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件 ,并加以指導(dǎo) ,培養(yǎng)幼兒交往的技能 ,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì) ,支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng) ,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題 ,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn) 三、游戲活動(dòng) 本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，?兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王 ,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目 ,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉 。 喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信 。在人際交往和獨(dú)立解決問(wèn)題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。因此特制訂了以下 新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃，方便今后的工作做得更好。 新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì) 劃 一、班況分析 幼兒情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45 人。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 。 能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。最后利用社區(qū)資源 ,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng) ,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng) ,通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng) ,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作 、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合 。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。 定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消 Du。 安排各種親近自然的活 動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣，在大自然中快樂(lè)的成長(zhǎng)。 藝術(shù)方面：在唱歌的聲音