【正文】 性為出發(fā)點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設(shè) ,加強開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。 ，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。以各項活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育 ,使良好的 師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。結(jié)合 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動，組織專題學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集 體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次。在奉獻愛上，要圍繞教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生等方面，結(jié)合開展 “ 三個一 ” 活動， (讀一本書、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生 )，以愛心結(jié)對、家訪、談心等形式，努力不讓每一名學(xué)生掉隊 。 (2)學(xué)習(xí)各種規(guī)范和法律、法規(guī)。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。 (3)學(xué)校師德工作學(xué)期總結(jié)。 (五 )完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、 “ 十七大 ” 報告、十七屆四中、五中全會綱要和胡錦濤、溫家寶在教師座談會上的講話精神相結(jié)合 。大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。 設(shè)工作的過程性管理