【摘要】等腰三角形的軸對稱性學習目標“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質;“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動過程,發(fā)展學生的空間觀念和抽象概括能力,感受分類、轉化等數(shù)學思想方法.班級檢測目標學習重難點“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質及運用學習過程學生糾錯(二次備課)課前導學,已知
2024-12-09 13:10
【摘要】等腰三角形的軸對稱性學習目標根據(jù)等腰三角形的軸對稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對等角“三線合一”的性質;能夠熟練的運用等腰三角形的相關性質解決問題.班級檢測目標學習重難點等腰三角形相關性質的應用;等腰三角形的“三線合一”性質的靈活運用.學習過程學生糾錯(二次備課)課前導學1.等腰三角形有________
【摘要】線段、角的軸對稱性[趣題導學]如圖,初二(1)班與初二(2)班這兩個班的學生分別在M、N兩處參加勞動,現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN,你能找出符合條件的點P,并簡要說明理由嗎?FEBACMNNMCABD圖
2024-11-30 13:32