【正文】 脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。 在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣 ?為什么 ? 請一個小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭，說說有什么感覺 ?為什么 ? 教師小結(jié)火會發(fā)光發(fā)熱的特性。 練一練 在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。 安全玩滑滑梯 目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。 四、家長工作： 積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。 中班安全教育活動方案 8 一、教育目標(biāo)： 通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 三、活動時間 20__年 2 月 27 日 3 月 2 日 四、活動主題 珍愛生命、幸福成長 五、活動安排 聽一聽： (2 月 27 日 ) 以主題班會形式與幼兒進行講解 看一看 ① 懸掛一幅安全教育主題宣傳 。 蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。 (燒飯、取暖、照明等 ) (2)火對人類有什么危害 ?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等 ) 實驗：火的熄滅 (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。 ⑵ 、場景二生病了該怎么辦 /著火了怎么辦 ① 、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話 ?應(yīng)該怎么說 ?請幼兒撥打， (課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音 ) ② 、出示著火圖片，提問：該打哪個電話 ?應(yīng)該怎么說 ? 小結(jié)： 我們在撥打火警電話 119 和急救電話 120 時，也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便 1 120 中心盡快前來處理。 活動準(zhǔn)備： 搭配小種籽「啊 !小心」、故事情境圖卡、手偶。 加強幼兒的安全意識。 三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論： 發(fā)生地震時，里面的小朋友是怎么 逃生的 ? 我們還可以有其他的逃生嗎 ? 教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。安全事故的頻繁發(fā)生構(gòu)成了對社會和諧的嚴(yán)重威脅。 為什么會發(fā)生地震呢 ? 老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。 培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。 觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。知道 110 是警察， 119 是火警， 120 是急救電話 ① 、 119 是什么情況下?lián)艽虻??是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打 119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎 ? ② 、 120 是什么電話 ?什么時候撥打 120?(急救電話，嚴(yán)重的傷或是得了急病，嚴(yán)重的病 ) ③ 、 110 是什么電話 ?什么時候撥打 110?(報警電話，抓小偷抓壞人 ) 初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。 小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 活動準(zhǔn)備： 火娃娃。 教師針對幼兒游戲的情況進行分析。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。 讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 形式：出去活動時教育。 ② 動員廣大師生，開展一次全方位的 “ 我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細(xì)節(jié)，做好整改落實工作。 三、 認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹立防火意識。 E：遇火災(zāi)不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護、自救。 發(fā)展