【正文】 讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 “ 我的第一本書 ” 設(shè)計(jì)活動(dòng)。 “ 卡片連連看 ” （將本學(xué)期所看過(guò)的繪本上的人物形象制作成卡片，幼兒找出兩張圖案完全相同的卡片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的卡片越多，得分越高。 通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。 第三階段：階段（ x 年 5 月 20 日 —— 5 月 30 日） 匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，召開總結(jié)會(huì)。 封面：看看他們?cè)谧鍪裁??請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。讓家長(zhǎng)帶著自己的小孩去參觀各班的分享閱讀展板，要求邊參觀邊和幼兒講解。 “ 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)閱讀 P10――19 的畫面，把你有什么看不懂的問(wèn)題提出來(lái)。（ P211） 師：咦！這是誰(shuí)?。恳皇种糁照?，一手拿的是什么??？（哦！原來(lái)是爺爺） 誰(shuí)在煮香噴噴的餃子?。靠?，她的頭發(fā)和爺爺?shù)念^發(fā)一樣，也是白白的？（是奶奶） 小寶 寶在跟誰(shuí)玩他的小飛機(jī)呀？（爸爸） 這是哪里??？你們知道寶寶為什么這么開心嗎？誰(shuí)要給寶寶講故事啊？（媽媽）寶寶睡著了，誰(shuí)也睡著了啊？ 第二部分：我愛我家。 豐富 閱讀區(qū) 創(chuàng)設(shè)。1” 國(guó)際兒童節(jié)的歡樂(lè)，我們迎來(lái)了 “ 感恩書籍 二、活動(dòng)主題 : 共賞文字之美，盡享讀書之樂(lè) 三、活動(dòng)對(duì)象 : 全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。 (二 )活動(dòng)實(shí)施 “ 讀書好、好讀書、讀好書 ” 活動(dòng)。 ，真情實(shí)感。 。 ，由年級(jí)組為單位設(shè)計(jì)專題展板，于 5 月28 日至 6 月 1 日展出。 每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。 2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、創(chuàng)造力、審美力、語(yǔ)言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說(shuō)、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。 ，讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰(shuí)，隨后在教師的引導(dǎo)下向大家介紹自己的一家人。 小結(jié)：地球上的人類、動(dòng)物、植物都需要呼吸， “ 一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空氣。 2)出示教師自制好的圖書，示范講解圖書的做法及要求、注意事項(xiàng)等。 聽音樂(lè)做律動(dòng)。 要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。 3— 8 歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。 （ 1）通過(guò)園所間的觀摩、交流活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的； （ 2）通過(guò)開展與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)其閱讀興趣。 “ 故事大王 ” 巡演。從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，這很重要。（ x 月 x 日早上） 每班選派 2— 3 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。 三、 （一）小班 日?；顒?dòng)： 1．結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)開展集體閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。 也可按班級(jí)組織活動(dòng)： 小班組：詩(shī)歌、朗誦會(huì)表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開展故事大王，童謠，比賽 （三）親子讀書活動(dòng) 建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書。 談話。 家長(zhǎng)與幼兒分工合作，共同自制圖書《我喜歡做的事》。 ”只是他們呼吸的方式不一樣而已。師：這是誰(shuí)家的照片啊？那我們請(qǐng)他來(lái)介紹下他的家人吧。 3．讓 快樂(lè)閱讀 跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 8 一、指導(dǎo)思想 閱讀在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色，它是孩子認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式，是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯 !按照 “ 全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱 ” 的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以 “ 盡享讀書之樂(lè)，書香伴我行 ” 為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校 園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。宣讀《讀書月倡議書》。 。 《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。特制定此活動(dòng)方案。和著 “6 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 10 月 20 日 四、具體措施 （一）營(yíng)造氛圍 在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線。 第一部分：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。 引導(dǎo)幼兒在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 四、戶外活動(dòng)：走一走，看一看。 閱讀圖畫。 每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。 二、活動(dòng)目標(biāo) 營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香 校園建設(shè)。 3．利用每天幼兒午睡前十分鐘，為幼兒講一個(gè)睡前小故事。激發(fā)幼兒講故事的愿望。以下是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園世界讀書日活動(dòng)，希望可以幫助到大家！