【正文】 成績(jī)，被評(píng)為 “ 湖北省五四青年獎(jiǎng) ” 、 “ 湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生 ” 等光榮稱號(hào)。希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常交流，也許彼此一點(diǎn)小小的做法會(huì)讓我們的孩子受益一生。孩子那么小，我們家長(zhǎng)應(yīng)該從各個(gè)方面引導(dǎo)孩子。孩子當(dāng)時(shí)非常高興。例如，前幾天，我愛人送孩子上學(xué)，在學(xué)校門口碰見了她同學(xué)朱鵬飛。對(duì)于孩子的教育我想應(yīng)因人而異，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，用不同的教育方法去培養(yǎng)孩子。有了良好的習(xí)慣，孩子的成績(jī)自然而然就提高了。她回家后能把學(xué)校里發(fā)生的任何事情都回家與我們交流。我就突然想出一個(gè)辦法。一次打的是額頭，第二次打的是眼角。我感覺自己是一個(gè)不稱職的爸爸。感恩不需要?jiǎng)e出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對(duì)待他人，社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭。在此，我謹(jǐn)代表所有家長(zhǎng)，對(duì)所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。晚上洗完澡，有時(shí)候預(yù)習(xí)新課，有時(shí)候看課外書。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。 兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志；每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問題，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。 我的孩子陳煜偉， 20__年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師。是家庭教育勢(shì)在必行。 第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報(bào)和班級(jí)文化墻。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。 一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進(jìn)入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。 __在這學(xué)期的 .期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語(yǔ)要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。 我相 信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng) !請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們 !也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活 ! 最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好 !祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意 !也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才 ! 我的發(fā)言完了，謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 16 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好 ! 我是高三 (1)班 x 同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。 第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。 做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，也讓孩子學(xué)會(huì)感恩。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。 ”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題， 我問： “ 那你自己想穿哪一雙呢 ?” 她說： “ 我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋。 今天與家長(zhǎng)分享的第一個(gè)感受，兒子找到了自己想要的健康成長(zhǎng)的寬松的民主環(huán)境。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)。在此我談幾點(diǎn)自己的看法： 一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力 現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。我們要懂得適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，適應(yīng)社會(huì)。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。她開始從以前的 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，且在老師的引導(dǎo)下，掌握 了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。 生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。 二、培養(yǎng)子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說： “ 在校已經(jīng)做好了。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所 以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些。 班級(jí)概況及班規(guī)。我班在召開家長(zhǎng)會(huì)前，首先對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。我們家長(zhǎng)就 要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。因此我們?cè)诩乙才ψ龅浇逃裏o小事。例子： “ 媽媽帶我找家教 ” 。 說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住 每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)： 第一：配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽 我們的孩子回到家總會(huì)和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。 作為八中的老師，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求：要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。 為了孩子的成長(zhǎng)與未來，讓我們攜起手來，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無法代替的。愛或被愛都需要能力。據(jù)悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。 每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。我感到非常榮幸。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 2 尊敬的 15 班馬主任、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們： 大家好！ 我是本班學(xué)生 __的爸爸 __X，很榮幸參加今天第二十中學(xué) 15 班的 “ 真愛親情，用心感恩 ” 主題家長(zhǎng)會(huì)。 第三，也就是最后一件事，我感覺比學(xué)習(xí)更重要的，那就是孩子們的 39。當(dāng)然，這件事，我女兒把它寫成了一篇很好的日記。中午放學(xué)后，我女兒把這件事告訴了我。如果孩子的智商達(dá)不到 100 分，你非要他考 100 分，那么對(duì)孩子來說不是一種鼓勵(lì)，而是一種壓力。經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)自己的孩子，哪怕他考得不理想，也應(yīng)該告訴他考得很棒，找出錯(cuò)誤的原因，下次再努力。我就告訴孩子：你同學(xué)這種做法就是助人為樂，別看只是一句很普通的話，說明了你們同學(xué)之間相互幫助，你可以把這件事寫成日記。孩子有時(shí)候不想干這個(gè)，不想干那個(gè)，家長(zhǎng)一定不要發(fā)火，想個(gè)辦法，換個(gè)角度就會(huì)收到不同的效果。安全。在這一個(gè)特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。 同學(xué)們，古人言 “ 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ” ， “ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ” ，這是我們從小就會(huì)背的詩(shī)句，是我們每個(gè)人都熟悉的古訓(xùn)。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。有些父母會(huì)說，我們對(duì)孩子的愛充滿了肺。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎? 一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂，謝謝大家。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣 再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè) 書籍。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、成功 .作為八中的一份子我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心。例如：上個(gè)月孩子回去說： “ 我們班的某某同學(xué)說長(zhǎng)大了干什么 ” ， “ 某某同學(xué)的理想是什么 ”?? 等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？ “ 設(shè)計(jì)師 ” ， “ 恩，我兒子有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？ ”“ 我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生 ??等等 ” 給他打勁，并且不間斷的提醒他： “ 我們的設(shè)計(jì)師兒子回來了 ” 孩 子聽了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水。 第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 中學(xué)階段，成績(jī)雖然重要的，但最重要的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。不論是孩子方面的還是大人方面 的，時(shí)刻教育孩子學(xué)會(huì)寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對(duì)人誠(chéng)實(shí)、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個(gè)好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長(zhǎng)大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動(dòng)幫著媽媽做家務(wù)，自立能力得到有效的鍛煉。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。 班主任給家長(zhǎng)的一些建議。今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。 ” 這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成 績(jī)?cè)絹碓胶?，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。 孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。 最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。 第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。這只是適當(dāng)?shù)姆攀?，不是完全放手，我們要把握好尺寸。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己 5 分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì) 的。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。 從幼兒。 三、注意與孩子的溝通 記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她： “ 佳敏怎么了 ?為什么鬧脾氣了 ?” 她很委屈的說： “ 媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會(huì)系鞋帶。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。畢竟，只有 1 12 歲的孩子，他們并不懂得世事有多復(fù)雜，他們還需要我們的指引。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢 ?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。 使用數(shù)目大的零花錢必須上報(bào)父母等等 ?? 我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 13 各位老師、各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 我是 __的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。孩子寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開電視的，并且會(huì)拿本書閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。現(xiàn)在我要說的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。 在服務(wù)方面，我班有專門負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。象剛才說的經(jīng)驗(yàn)談不上，但我要說的 39。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯(cuò)。如：又一年開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說，孩子這么大了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說 “ 老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了 ” ，結(jié)果孩子 本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成