【正文】 因?yàn)橛心?，學(xué)生才有了方向，你們辛苦了，謝謝你們！ 很多家長(zhǎng)和我一樣，由于孩子走進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)，才開(kāi)始逐漸了解這所學(xué)校。 我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭 。 ” 我趕緊剎車(chē)，并向她道歉： “ 哦，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎 ?” 她開(kāi)心的說(shuō)： “ 知道了。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。但是關(guān)愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子。 作為 6 年級(jí)的孩子，他們到了朦朧的發(fā)育階段，這一點(diǎn)，不可忽視。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。作為家長(zhǎng) ，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要 (轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng) 請(qǐng)保留此標(biāo)記。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)： 第一、表達(dá)我的謝意。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。從一至四年級(jí)時(shí)，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在是每天親子 閱讀，我想這對(duì)提高寫(xiě)作是很有幫助的，上次的他寫(xiě)的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒(méi)有修改。 電視只有在禮拜五和禮拜六，放長(zhǎng)假期才能看。平時(shí)我對(duì) ___的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多 的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩 子理解老師的苦心。現(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 12 尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們： 隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。 （ 4）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。 教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才 能夠全面提高自己的水平。 全校共有三年級(jí)在校生人，有一小部分來(lái)自打工族，為了使孩子在學(xué)校順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們必須要了解孩子進(jìn)入小學(xué)中段的變化。長(zhǎng)期 以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留 “ 盲點(diǎn) ” 。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。 學(xué)生心理分析。 ，主要有我?；厩闆r介紹，如師資情況、收費(fèi)情況、管理工作等；本班班級(jí)情況介紹，如任課教師、成績(jī)、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等，同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。具體總結(jié)如下： 一、確定主題、精心準(zhǔn)備 本次家長(zhǎng)會(huì)，我班從前期的準(zhǔn)備開(kāi)始就把家長(zhǎng)會(huì)的主題定為 —— 家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn) 陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。 最后我要再一次感謝老師： 謝謝老師對(duì)孩子的耐心教育與辛勤培育！ 謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！ 謝謝老師給我們提供了這一次交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！ 我會(huì)在老師與大家的指引下不斷學(xué)習(xí)家教方法，對(duì)自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！ 為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來(lái)，共同為這一目標(biāo)而努力！ 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 9 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好！ 我是 __年級(jí) __的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。我們改變了晚上放任自流的錯(cuò)誤做法，督促孩子學(xué)習(xí)，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質(zhì)量完成外，他媽媽定時(shí)定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的卷子，讀讀童話(huà)小故事，跳 200 個(gè)繩、上網(wǎng)畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)片等。只有家長(zhǎng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。 第五：配合好老師、為老師把好關(guān) 又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話(huà)，而被老師罰抄寫(xiě) 50 遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě) 50 遍，我的同事聽(tīng)了，就詢(xún)問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看 50 遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰 500 遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí) 實(shí)的寫(xiě)完了。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生 活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。 四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、 快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說(shuō)呢 ?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大 的精神鼓勵(lì)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。 家 庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)?？偠灾?，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上 層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入校園。 我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績(jī)自然不會(huì)差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。 下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題層出不窮。 第三，父母要加強(qiáng) 愛(ài)的能力。他們?nèi)菀桩a(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向，導(dǎo)致不受歡迎和孤立。 第二，努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。他買(mǎi)了很多他感興趣的書(shū)，比如繪本、漫畫(huà)書(shū)、兒童畫(huà)冊(cè)、科普書(shū)等等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識(shí)。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(zhǎng)，要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的。 最后，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出，桃李滿(mǎn)天下！祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光！祝愿全體家長(zhǎng)身體健康、心想事成！祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上 ! 我決心做一個(gè)好父親、好家長(zhǎng)，也愿意為 15 班多做貢獻(xiàn)！謝謝！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 3 親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們： 大家好！ 我是一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。 ，不與別人比吃穿。湖北省教育廳號(hào)召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。也許 __X 來(lái)到 15 班以后，學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩，與個(gè)別同學(xué)發(fā)生過(guò)不愉快， 可是與來(lái) 15 班之前的 __X 相比，我感覺(jué)他學(xué)習(xí)勤奮了，成績(jī)進(jìn)步了、生活懂事了。我們每位家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子的性格特點(diǎn)，摸索一套自己教育孩子的方法，這是我們作為孩子的父母應(yīng)盡的義務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，家長(zhǎng)們，你們想想，一個(gè)老師管著 70 多個(gè)孩子，而我們一個(gè)家庭面對(duì)一個(gè)孩子，這兩者之間是個(gè)怎樣的概念。我們家長(zhǎng)做到方法耐心這四個(gè)字就足夠了。她聽(tīng)后很快就把稀飯喝了。我也當(dāng)時(shí)告訴孩子，家長(zhǎng)既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的家庭教師，孩子也是家長(zhǎng)的小老師。我認(rèn)為家長(zhǎng)與孩子之間必須交流，只有交流，才能了解孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò) 程。當(dāng)時(shí)朱鵬飛主動(dòng)對(duì)我愛(ài)人說(shuō)：叔叔，我?guī)退脮?shū)包吧。如果是粗心造成的，讓他注意改正；如果確實(shí)是不會(huì)造成的，一定要讓明白上課要注意聽(tīng)講，告訴自己的孩子，課堂著 40 分鐘相當(dāng)于課下學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí)；再 一個(gè)鼓勵(lì)孩子在課堂上積極主動(dòng)舉手發(fā)言。我感覺(jué)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)并不是最重要的，多考幾分燒烤幾分又怎樣呢？就學(xué)習(xí)而言，最重要的有以下幾點(diǎn)： 第一，要精心呵護(hù)孩子的自信心，讓孩子相信自己能夠?qū)W好。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 1 各位家長(zhǎng)、老師們： 大家好！ 首先謝謝張老師和房老師對(duì)孩子們的精心教育，相信我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都能從自己的孩子的言談舉止和日常學(xué)習(xí)生活中感受到老師的辛勤付出。我盟不能只要求結(jié)果怎么樣，而不想著怎么去完善過(guò)程。因?yàn)檫@樣可以把身邊的一點(diǎn)小事，一句話(huà)，一個(gè)細(xì)節(jié)等等都可以寫(xiě)成一篇文章。我非常喜歡女兒這一特點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)以為女兒做錯(cuò)了，可是女兒說(shuō)我檢查錯(cuò)了，孩子還非常認(rèn)真地給我講了講。這時(shí)，孩子碗里剩下半碗米飯說(shuō)什么也不想喝了。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有不成功的孩子，只有不成功的父母。還有我女兒就有兩次被別的同學(xué)用石頭打了。我們家長(zhǎng)把安全這一塊做好了，老師也就省心了，就可以安心給我們的孩子傳授知識(shí)， 而我們的孩子會(huì)在一個(gè)溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?？墒亲鳛?__X 父親，參加他的家長(zhǎng)會(huì)我還是第一次。 同學(xué)們，中國(guó)沒(méi)有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著許多動(dòng)人的感恩故事。感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。 ，爸媽辛苦掛嘴邊。 家長(zhǎng)們欣喜地看到，孩子的知識(shí)與日俱增，學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重。作業(yè)完成后，你可以玩 或看動(dòng)畫(huà)片。習(xí)慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過(guò)程。不要在孩子面前爭(zhēng)吵或打架。告訴他，結(jié)果不好沒(méi)關(guān)系，只要他努力，盡力。這種能力來(lái)源于父母對(duì)兒童教育心理學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)；來(lái)源于父母對(duì)孩子行為的思考；來(lái)自父母對(duì)子女教育方式的反思；而且來(lái)自于家長(zhǎng)和學(xué)校，家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流和溝通！父母需要學(xué)習(xí)，尋找合適的教育方式，才能跟上孩子的成長(zhǎng)步伐！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 4 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好！ 今天我 能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方 .現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。 “ 養(yǎng)不教父之過(guò) ” ，我們做父母的責(zé)任重大。 夫妻和諧是家庭和諧的核心。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。 “ 堵 ” 指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論或看電視等。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè) 。如：又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么大了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō) “ 老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了 ” ，結(jié)果孩子 本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降。有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無(wú) 法挽回的后果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯(cuò)。 一個(gè)孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，老師好比醫(yī)生，家長(zhǎng)好比護(hù)士，孩子就是住院的病人。象剛才說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)談不上，但我要說(shuō)的 39。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。 在服務(wù)方面，我班有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。參與本班本次家長(zhǎng)會(huì)的任課老師是。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)校與任課老師溝通。下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹。 二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。 （ 2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō) “ 老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了 !” 我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà)，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì)拿本書(shū)閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無(wú)旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大綱篇 13 各位老師、各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 我是 __的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。 最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。 使用數(shù)目大的零花錢(qián)必須上報(bào)父母等等 ?? 我想這