語(yǔ)文版八上談?wù)Z言word教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 語(yǔ)言飽含感情，擲地有聲。一般說(shuō)來(lái)，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題（引論） 172。分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪是從，哪是綱，哪是目。 六 、總結(jié)反思，拓展延伸 本文的中心論點(diǎn)是文章要注意用語(yǔ)要口語(yǔ)化、規(guī)范化。 難點(diǎn)：本文的論點(diǎn)是 什么？ 【學(xué)習(xí)方法 】 學(xué)生默讀課文，熟悉課文內(nèi)容。通過(guò)討論，合作探究，歸納本文的中心論點(diǎn)，掌握本文所采用的論證方法。這個(gè)論點(diǎn)是通過(guò)擺事實(shí)、講道理得出來(lái)的。 怎樣從文章中找到中心論點(diǎn)呢？論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子，有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)?！治鰡?wèn)題（本論） — 解決問(wèn)題（結(jié)論） 。仔細(xì)體味這樣的語(yǔ)言，作者的見(jiàn)解、主張就會(huì)深深的留在我們的腦中。其他各種各樣結(jié)構(gòu)是從這兩種結(jié)構(gòu)中派生的。 事實(shí)和道 理是論據(jù)的兩種基本形式，道理論據(jù)往往由于它與論證過(guò)程聯(lián)系得十分緊密而不容易辨認(rèn)。又舉了著名散文家朱自清晚年的作品更受讀者歡迎的例子，證明作品樸素、自然、平易近人才受讀者的歡迎。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 聽(tīng)故事找毛?。盒〖t給在外地工作的媽媽寫(xiě)信：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)镁貌灰?jiàn)了，真是‘一日不見(jiàn)如隔三秋’?。‖F(xiàn)在我的成績(jī)是日新月異，老師對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)所不
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