【正文】 給孩子。 六、家長發(fā)言 (互動交流 )家長會到此結束，如果你還有 什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。 能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身 上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。 在 “ 我喜歡 ” 的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅。你們的小可愛，你們的孩子畢業(yè)后一定回來看您，永遠不忘記你們的教育恩。 小歌星的有：于雨凡、李思鈺、鐘靈菲、李嘉華、高子兵。班級活動也能積極參加，努力完成，在此謝謝辛勤工作的老師們，是你們把孩子教育成一個友好，善良，學會合作，懂得體貼，善解人意，知道感恩的好 孩子 謝謝夏老師，周老師，楊老師及所有的老師們！孩子們的每一個進步，都離不開你們的辛勤勞動，在孩子入園期間，你們給予了孩子母親般的呵護，母親般的愛，愛是最美的奉獻，愛也是最大的收獲。 中班家長會發(fā)言稿書寫篇 11 各位家長： 你們好 !首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表 __班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎 !我們今天召開這個家長會的主要目的是： 讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。 我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有 4 種原因造成： (1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對 。 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師 。這一點很多寶寶都做得很棒 (異常是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自我的小手擦干凈 )。 ：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理本事。學習上的表現(xiàn)。 班級教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動。這個學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，計劃開展主要開展的主題活動有 “ 我長大了 ”“ 祖國媽媽過生日 ”“ 秋天的畫報 ”“ 我們都是好朋友 ”“ 可愛的動物 ”“ 冬爺爺?shù)亩Y物 ”“ 紙 ” 在每個主題活動開展之前，我們都會提前告訴孩子，并和他們一起做好各項準備：有知識經(jīng)驗方面的、物質(zhì)準備方面的、環(huán)境布置方面等 ?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。 ) 現(xiàn)在孩子們在數(shù)學操作方面，已經(jīng)需要書寫數(shù)字。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。這樣做，對孩子來說是很有幫助的。但小學就不一樣。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。在家長盡責的同時，別忘了最關鍵的一點：學生的責任。要求孩子信守諾言，要對自己的言行負責，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。我經(jīng)常告訴學生，聽講包括兩個方面的要求，一是認真聽老師的 “ 講 ” ，二是聽學生的 “ 講 ” 。不當之處，還請批評指正。 聽進去。 所以我們家長首先一定要明確：學習是孩子自己的事，雖然現(xiàn)在他們還是孩子，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關注和扶持。我們應該怎樣讓孩子學會檢查呢 ?家長可根據(jù)孩子的學習內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯，而家長可以故意做錯幾道題，讓孩子仔細檢查，認真批改。家長是子女第一任乃至最重要的教師。 師生關系的變化。 ” 的確是這樣的。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。 三、共同討論問題：下面是一些發(fā)生在 我們班里的一些案例，為了我們的工作能夠做的更好，讓大家更滿意，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。我們班的午睡入睡率很高，一直得到保健醫(yī)生及園長的表揚 )這是我們中班的一大優(yōu)點。 ”我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是 “ 家園共育 ” ，這也是今天我們召開家長會的目的。 (園內(nèi) ) 組織幼兒秋游。 ：本學期學習了 1 到 6 的數(shù)字認識，后面兩個月才開始學的，曾偉玨、候書琪、周林鑫 對數(shù)學的認識異常敢興趣，十分專注。異常是祝一諾、李朋星、這兩個小朋友學唱歌很快，不需要教 師太多提示便能完整的唱出所學歌曲。在吃飯的時候我們還能夠讓孩子明白吃飯時不能夠大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯 。 每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人 。 X 班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域 (和安全 )，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有 “ 一日活動表 ” 這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。曾經(jīng)有一次，大一、大二、大三班的附中子弟在辦公室里合唱《大中國》、《紅太陽，照山河》時，老師們都投來了贊許的目光?，F(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩 子在家里是太陽，是公主，是皇帝。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。將要成為小學生，我應該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛的老師們，舍不得我可愛的小朋友們。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。為了讓父母們少操一份心，他們也在努力，他們也在拼搏 !這些，我們都希望父母們能一起分享，一起感受，讓我們一起傾聽孩子們的表達，回應孩子們的期待 ! 此次， __x 幼兒園召開了這次的家長會，目的，不僅僅是為了讓各位家 長們能來到幼兒園來看看孩子們長大了多少。 1電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式： ____?如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 10 前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個 電話。 2 現(xiàn)在天氣有點干燥，孩子的活動量較大，所以，我們定時要求孩子喝水，及時補充孩子所要的水分，喝水時提醒孩子用自己的被子，并不要把水灑到地上和衣服上 。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內(nèi)容。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。 回首過去的一年，對我們幼兒園每一位員工來說，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱擞變簣@年審評估，通宵達旦的加班，擠出一切業(yè)余時間齊心協(xié)力的完善檔案材料。 作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。 針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃： 1 培養(yǎng)良好的教學常規(guī)：首先用各種游戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。為了使家長能夠很好地配合我們的工作，我在此向家長提出幾條意見： 1?讓孩子準時入園家長盡量不要讓孩子遲到，以免孩子過于依賴家人，還會影響孩子的常規(guī)活動。 新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我，讓老師能聯(lián)系到，讓家長知道需要配的事情。如今，在社會告訴發(fā)展的情況下，各位父母們在工作中想必也非常的辛苦，非常的勞累。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。 四、家園配合 讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長 來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。我們和班上幼兒都成了一個大家族。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！ 中班家長會發(fā)言稿書寫篇 9 尊敬的老師家長親愛的小朋友們： 大家好！ 我是大二班張鎬晨的媽媽，今 天，我非常榮幸地參加孩子們的畢業(yè)典禮。 ” 中班家長會發(fā)言稿書寫篇 10 尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的小朋友們： 大家好！ 很榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言。我們本學期的教學目標是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。 附：另外，有些家長提起孩子早上 不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 ) 五、結束語 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。 (二 )教育教學方面： 托班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數(shù)學、語言這幾個領域。在科學領域中 (鄭成恩、李能學習的相對較好 ) ：包括兒歌、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達本事。 每一天在送孩子上幼兒園的時候，應當把孩子親手送到幼兒園教師的手上。期望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有完美的明天。例如：折房子、衣服、輪船、剪面條、圖形等多個折、剪類活動 。 二、本學期的杰立卡學習情況： 常規(guī)：自己找寶盒、自己放寶盒 。最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。我就結合自己的工作，談一些個人的想法，供各位參考。與幼兒園相比，學習時間長了。接下來的學習中，分數(shù)的分量會越來越重。孩子上學后家長千萬不要 “ 陪讀 ” 。做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了 。我們的孩子在讀一年級時，最急需養(yǎng)成哪些好習慣呢 ? 靜下來。 說出來。 “ 說 ” ，是上課時的要求，積極回答問題，大膽發(fā)言，既可培養(yǎng)學生的口頭語言表達能力，又培養(yǎng)了學生的思維能力。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達 40 分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)。藝術課沒帶畫具，勞動課不帶工具，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。不止有一個家長告訴我：我兒子 (女兒 )考 試，我比他 (她 )緊張。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。 第一方面：讓孩子在憧憬中入學。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作 盡善盡美，讓你們也更滿意 ! 今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。學習材料擺放規(guī)范 。 同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷，整體溫馨的班級環(huán)境，如主題墻、節(jié)日環(huán)境、活動區(qū)角等。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不一樣的看法，或有更好的提議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。如果有特殊情景，請您先打