【正文】 猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。 學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺 ?? 可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點(diǎn)付出很值得！作為班主任，更是責(zé)無旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個(gè)月，我主要做了以下工作。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，比如，午休和第八節(jié)課，只要老師離開一會(huì)兒，有 的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律，比如何亞東、趙鈺、顧佳亮、拓明虎、何彤等經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。教育孩子在學(xué)校服從老師管教 ，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何，我們必須以良好 公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。 （ 4）、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。在教育引導(dǎo)孩子方面，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，雖然工作中，我有些許經(jīng)驗(yàn)，但是我 還是很樂意聽取家長(zhǎng)們的意見，改正工作中的不足之處，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮南嗵幹卸嗵釋氋F的意見，好讓我在以后的工作有所突破。 (3)、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會(huì)觀察。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。 三、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題 對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出，是我校名師。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。則，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。 1到 5號(hào)是繳費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)到財(cái)務(wù)處交學(xué)費(fèi) 家的表現(xiàn)，每星期一定要認(rèn)真填寫。 識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣（就是抄襲的習(xí)慣）。作為父母你們有多少人每天 能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學(xué)習(xí)情況。 首先、家長(zhǎng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵(lì)。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。比如一次考試考砸了，與其 嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 五、家長(zhǎng)的意見和建議 各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī) ，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 （ 1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還 不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。 我倡導(dǎo)孩子之間互相欣賞。 要求要到位，嚴(yán)格限制孩子貪玩的時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 孩子不會(huì)做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差，完成率較低，偶爾家長(zhǎng)沒有簽字現(xiàn)象嚴(yán)重。其實(shí)家長(zhǎng)們，我曾想我的角色應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。 家長(zhǎng)在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導(dǎo)。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位父母的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。因此，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的 “ 肚量 ” ，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng)。 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。）對(duì)待孩子說謊，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)?對(duì)孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次 “ 災(zāi)難 ” 。應(yīng)該說，初一年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。 （二）存在問題 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。成年人尚且如此，更不要說孩子了。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。發(fā)言稿可以作為演講內(nèi)容的記錄，方便后續(xù)的整理和歸檔，也可以供其他人參考和借鑒。在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。 學(xué)生習(xí)慣有差異 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被父母發(fā)現(xiàn)。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？ 五、需要各位配合的幾個(gè)方面 父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。 首先，讓孩子迅速開始。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格。今天我要講的就是這些。 培養(yǎng)孩子的 肚量 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)、因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的 肚量 ，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的 肚量 ，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往 是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖、 針對(duì)孩子發(fā)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。如果我能在學(xué)生成長(zhǎng)的路上給他們打下溫暖的精神底色，讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。 孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型，不知道去找作業(yè)做，以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。 孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨(dú)立自主型、小組合作型。作為我本人，是引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞，還是互相監(jiān)視，這不是一個(gè)方法的選擇，而是一個(gè)教育思想的選擇。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子， 貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 有這樣一個(gè)比喻 ，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了 60 多分，不錯(cuò)呀！ 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。 你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會(huì)改變你孩子的一生。 總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長(zhǎng)及教師共同承擔(dān)的任務(wù)，少了哪一方都是不完美的。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識(shí)單詞 140個(gè)，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。 ，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長(zhǎng)要保證開機(jī)，隨時(shí)清理短信箱，因?yàn)槲覀儼l(fā)信息給家長(zhǎng)時(shí)，信息太滿，或手機(jī)關(guān)機(jī)是收不到信息的。 說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對(duì)公平。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。她努力營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績(jī)一定會(huì)大步前進(jìn)。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過 程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了孩子的成長(zhǎng)，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。 家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 (2)、認(rèn)識(shí)半圓形，梯形，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置，對(duì)應(yīng)限制范 圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（精選篇 9） 各位家長(zhǎng)： 晚上好！ 很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝！謝謝您們！ 今天在坐的各位家長(zhǎng)！大部分都認(rèn)識(shí)我，但也有小部分的家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲沂切聛淼陌嘀魅卫蠋?，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們老師向大家自我介紹一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐老師，我畢業(yè)于湖南省祁陽師范，現(xiàn)在在華南師大進(jìn)修，在珠海從事幼教工作 5年了。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑模私夂⒆拥睦Щ?，及時(shí)幫助其解決。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)： 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)，或者走向社會(huì)，面對(duì)就業(yè)。 六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流 七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。 （ 2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生?！断愀劢?jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》講訴了美國(guó)一名教師在班上曾讓每個(gè)同學(xué)寫出班上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，到戰(zhàn)場(chǎng)上死了都帶在身上的這張字條。 培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性，多與孩子談心交流，給孩子提供可以依靠的肩膀，孩子覺得你是他可以信賴的朋友。 孩子不會(huì)讀書、背書，沒有養(yǎng)成看書、讀書、背書的好習(xí)慣。 開學(xué)兩周來孩子表現(xiàn)較好方面，也值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn)： 熱愛勞動(dòng)（ __周五大少除、 __衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地） 熱愛班集體（ __等） 有愛心、有孝心（前天的課，說紅了好多孩子的眼睛） 講文明、懂禮貌（不喊老師不說話） 講誠(chéng)信、樹班風(fēng)（嚴(yán)明紀(jì)律） 奉獻(xiàn)班集體（ __的初一（ 5）班班徽的繪制， __號(hào)帆船啟航） 我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。 在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 班主任發(fā)言稿（精選篇 4） 各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我是七（ 1）班的班主任： __首先，我代表七（ 1）班所有老師任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來領(lǐng)取，希望父母?jìng)兡芾斫狻? 我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是父母?jìng)兊脑竿Ｓ龅竭@樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。所以呀，有些父母不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像 “ 高臺(tái)跳水 ” 一般從 9 100落到了 80多分，更是心急如焚。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我