青島版數(shù)學(xué)二上森林聚會教案(留存版)
【正文】 更快更好？為什么？ 出示填空題。 生 2：我是 1 個 1 個分的，直到分完為止，每只猴子分到 4 個桃子。教材從兒童的年齡特點和認知水平出發(fā)，以一幅情境圖“森林聚會”童話故事引入，然后自始至終都圍繞著這幅情境圖進行教學(xué)，形成一個完整的情景串。 （板書：每份分得同樣多叫做平均分） 出示幻燈片，加深印象。 （出示課件）同桌合作，集體訂正。 現(xiàn)在我們一起去美麗的大森林看看，好嗎？ 看歡快的課件 —— 師：恩，真熱鬧！在剛才的動畫中你都發(fā)現(xiàn)了什么？ 生 1：桌上有 10個竹筍， 20個桃子， 12 個蘿卜， 15個松果。 【教具、學(xué)具】 教具：課件 熊貓簡筆畫 學(xué)具：小棒 【教學(xué)過程】 活動一：引出“平均分”的概念 師談話： 同學(xué)們，
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