【正文】 始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了 環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集和準(zhǔn)備相關(guān)的信息和資料 。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要，我知道了實(shí)習(xí)怎么寫，同時(shí)，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。 在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長(zhǎng)看了都不說話 !我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵 !要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí) !尤其是老師們 ! 剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩 !孩子的天性是玩沒錯(cuò)，可該上課也上的 !待在這我很郁悶 !但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺得很幸福，覺得很開心 !我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲 !很 開心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒用他們習(xí)慣的方式 (大聲恐嚇，打 )去解決 !課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱 !明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合 !需要努力，需要再學(xué)習(xí) ! 以上是我的實(shí)習(xí)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài) 度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用教師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒進(jìn)步自理生活才能，愉快地玩耍，快樂平安地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。 好在后來得到了老師對(duì)我的很多鼓勵(lì)和幫助，我又開始慢慢的對(duì)自己重拾起了信心，開始主動(dòng)的幫老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級(jí)的任務(wù)。其實(shí)，我挺敬佩老師，他能把如此枯燥乏味 的知識(shí)教的這么的引人入勝和生動(dòng)形象。雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要 “ 勤 ” ，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]， “ 為什么要這樣做 ” ，今天這件事我做的對(duì)不對(duì) “ 等等，常常反思一下自 己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利 !幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多 ! 半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的 !在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜 !這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍 ?沒有人可以說清楚 ! 在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作 。七天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。謝謝自 己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。一個(gè) “ 闖 ” 字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。所以說作為一名班主任，跟家長(zhǎng)之間的溝通是非常重要的。但其實(shí)很多時(shí)候，我們這些當(dāng)老師家長(zhǎng)的，也很少做到。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更 全面的認(rèn)識(shí)，大二即將完畢，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。 一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。 簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)心得篇 1 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月多了，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，的收獲莫過于 “ 轉(zhuǎn)變 ” 二字。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟 發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變 “ 讓我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。這樣我們才能給孩子們做一個(gè)好的榜樣，讓他們覺得其實(shí)做這些事情并不難。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來。對(duì)本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí) 。 每天我