【正文】 幫助下，子宮收縮，小寶寶送出體外，我們來(lái)到人間。 第二課 我從哪里來(lái) 教材簡(jiǎn)析： “我從哪里來(lái)”這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話(huà)題，但他們對(duì)生命起源的知識(shí)又了解的少，而且對(duì)父母對(duì)自己的養(yǎng)育也僅僅只是有簡(jiǎn)單的初步的感性認(rèn)識(shí)， 又許多問(wèn)題想要解決，“我從哪里來(lái)”就是學(xué)生常問(wèn)道的一個(gè)問(wèn)題。 教 師展示圖片、課件，下發(fā)資料卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)生命的起源，使學(xué)生科學(xué)直觀的認(rèn)識(shí)生命從哪里來(lái)：“因?yàn)槲覀兊母改赶鄲?ài)，因此他們結(jié)婚了。 學(xué)生進(jìn)一步選擇完善自己設(shè)計(jì)制作的一份生命手冊(cè)，激發(fā)對(duì)自己感興趣的問(wèn)題課后進(jìn)一步調(diào)查研究的學(xué)習(xí)愿望，延伸課后學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)新課： 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流課前搜集獲得的信息學(xué)習(xí) 活動(dòng)。 4. 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解人的生育方式，知道繁殖是生命的共同特征。 指導(dǎo)設(shè)計(jì)制作一份生命手冊(cè)，內(nèi)容涉及從新的