【正文】 缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。 二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢 ?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識 “ 防火 ” 標(biāo)志。 六、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。 一、建立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防火有關(guān)事宜。 四、制訂和完善消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，密切配合有關(guān)部門做好消防安全事故處理工作。 游戲規(guī)則： 每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。組織全校師生開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全體學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。 不玩插座、插頭和電線。還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品 。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會正確的逃生方法 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī) 為幼兒準(zhǔn) 備濕毛巾 有關(guān)火災(zāi)的錄像 活動過程： 拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。 (3)娃娃四個 。 培養(yǎng)幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。 學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。 教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔 。 教師：如果著火了怎么辦呀 ? 教師：在屋里著火了要怎么做呢 ? 教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。 后勤人員負(fù)責(zé)樓道安全，協(xié)助帶班老師維持秩序。 分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程 。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。 讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng)，記住火警 119。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》 提問：視頻里講了一件什么事 ?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣 ?幼兒討論 小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。同時出示 119 圖片，介紹 1 9 是消防日，同時告訴幼兒 119 是火警電話。 三、活動名稱及時間 名稱：學(xué)校消防宣傳月活動 時間： 2024 年 11 月 日至 2024 年 11 月 9 日 四、活動內(nèi)容 。我們先來鍛煉一下身體好嗎 ? (1)聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)保持冷靜并迅速報警，講明發(fā)生火災(zāi)的具體地點(diǎn)、位置，燃燒物質(zhì)及火勢情況，并積極采取措施，取就近的滅火器材進(jìn)行滅火 。 食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動。 二、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制 觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。 活動過程： 一、出示消防標(biāo)記，介紹 是消防日。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力 重點(diǎn) 難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。 幼兒練習(xí)逃生的方法。 值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。 定期檢查消防設(shè)施 (如滅火器、消防栓等 )是否正常、靈敏，并做好記錄存檔。 課前已看過火警演習(xí)的錄像。 幼兒園消防安全的教育方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立 全民消防、生命至上 理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。 活動準(zhǔn)備 消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。 幼兒園消防安全的教育方案篇 7 【活動目標(biāo)】 讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。 如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。 開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。 四、游戲遷移： 讓我們也來做小小消防員好嗎 ? 情景：叮鈴鈴， (教師接電話 )妞妞家 (上海路 12 號樓 504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。 四、結(jié)束部分。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。做到有組織，嚴(yán)肅認(rèn)真 。 家中著火了怎么辦 ? (1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么 ?學(xué)會傾聽。 宣傳到位 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過 “ 幼兒園微信平臺 ” 給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強(qiáng)家長及師生消防意識。 火災(zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢 ? 影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢 ? 小結(jié)：