【正文】 將險(xiǎn)情和災(zāi)情向上級(jí)主管部門報(bào)告，請(qǐng)求指導(dǎo)和援助。 （ 5）不組織學(xué)生參加滅火。 辦公室立即對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查。要加強(qiáng)巡視，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。 （ 2）根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。 幼兒園消防安全應(yīng)急演練預(yù)案【篇 7】 保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，是幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)。報(bào)警時(shí)，組織在場(chǎng)人員立即疏散人員、物資。 三樓：中班孩子從大樓樓梯下，疏散到操場(chǎng) 善后事宜： ⑴ 對(duì)受傷孩子，孩子園領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時(shí)慰問，穩(wěn)定情緒，保證孩子園秩序井然有序。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢。 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)。 教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。 （ 1）人們疏散：救人是第一原則，消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時(shí)間，有序地組織幼兒疏散轉(zhuǎn)移。根據(jù)不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人們要在第一時(shí)間內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅，或控制住火勢(shì)的發(fā)展，最后由消防員徹底撲滅火焰。 三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地 (大班先行 ) 五、人員安排 與疏散 園長(zhǎng)：指揮整個(gè)場(chǎng)面，對(duì)于突發(fā)狀況作出及時(shí)調(diào)整。 副組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各教室、各部門突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí) 。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。 班內(nèi)負(fù)責(zé)人：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，班級(jí)內(nèi)兩名教師立即分組帶領(lǐng)孩子從活動(dòng)室前后門迅速逃生，逃生時(shí)要 按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區(qū)后，班主任要馬上清點(diǎn)好孩子數(shù)，副班主任在最快時(shí)間內(nèi)將班級(jí)人數(shù)報(bào)告給本樓層負(fù)責(zé)人。 帶隊(duì)教師把人數(shù)清點(diǎn)情況及時(shí)向總指揮匯報(bào)。 九、具體步驟： 一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。 一、演練主題： 防火等逃生演練 二、時(shí)間： 3 月 20 日 三、參與人員： 幼兒園全體師生 四、指揮中心： 指揮長(zhǎng)： 成員： 五、崗位職責(zé)： 總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的 .一切安全事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。 一、應(yīng)急人員準(zhǔn)備 成立應(yīng)急工作組。 ，宣布演習(xí)結(jié)束。 三、疏散原則 ，二樓為后，每個(gè)班級(jí)都以最近的樓梯下樓。例如機(jī)密文件、檔案資歷料、高級(jí)儀器以及價(jià)值貴重的物資。 保持通道暢通，不堆物。 由張霞向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況，并撥打報(bào)警電話 119 為模擬演練的真實(shí)性，在撤離過程中， 所有幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。 （八）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。 二、日常工作的要求 （一）設(shè)定防火的報(bào)警點(diǎn)。 ⑸ 班主任對(duì)沒有及時(shí)撤離的孩子，要及時(shí)向指揮部成員提供具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立消防安全緊急處理指揮部 總指揮：傅梅芳執(zhí)行總指揮：張黎明 副總指揮：鄭銀花湯香 指揮部成員：周盡忠、茆穎慧、傅建華 成立應(yīng)急疏散指導(dǎo)組 組長(zhǎng)：張黎明 成員：鄭銀花、湯香、周盡忠、茆穎慧、傅建華 職責(zé)： ⑴ 平時(shí)指導(dǎo)全校應(yīng)急疏散的宣傳教育及訓(xùn)練 演習(xí)； ⑵ 戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷將災(zāi)情控制在初始階段；協(xié)調(diào)配合有關(guān)專業(yè)人員開展各項(xiàng)工作； ⑶ 配合協(xié)助做好事故調(diào)查等善后工作。學(xué)校視失職情景追究失職者的職責(zé)。 （ 2）組織學(xué)校醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應(yīng)急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門 120 報(bào)告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。 （八）特種設(shè)備安全事故應(yīng)急預(yù)案 要定期檢查用電線路使用情景，做好電工的培訓(xùn)工作，購買特種行業(yè)保險(xiǎn)。 組織校內(nèi)力量，配合上級(jí)有關(guān)部門，做好善后工作。 注意事項(xiàng)： （ 1）火災(zāi)事故首要的 .一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由田德棟同志具體辦公。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采用低姿勢(shì)迅速而下，有利條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍住身上從煙火中沖過去。 幼兒園消防安全應(yīng)急演練預(yù)案【篇 5】 幼兒園食堂火災(zāi)突發(fā)事件具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴(yán)重和影響廣泛的特點(diǎn)。 （ 2）充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳，組織、指導(dǎo)全園消防知識(shí)的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。在報(bào)警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車； （二）報(bào)警同時(shí)，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志； （三 ）在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延； （四）若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生； （五）對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的 .情況，應(yīng)列為主要方面予以處理； （六）滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)； （七）無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄? （八）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕 的棉被等，不可用水； （九）不得組織幼兒滅火； （十）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。 (4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。排 油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢； （四）要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器，園長(zhǎng)之友《防火預(yù)案 —— 幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案之一》。 六、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和處理： 火災(zāi)后應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)分析，查明原因。 ，以在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場(chǎng)的總指揮。 （ 1）疏散：救人是第一原則，園里消防責(zé)任人和各班級(jí)教師應(yīng)在第一時(shí)間有序地組織幼兒疏散轉(zhuǎn)移。根據(jù)不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間迅速調(diào)集單位治安人員、義務(wù)消防隊(duì)人員等，集中單位內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅，或控制住火勢(shì)的發(fā)展，最后由消防部門人員徹底撲滅火焰。 組長(zhǎng)： __（園長(zhǎng)）。 （ 4）所有教職工均有義務(wù)參加撲救。 ④ 為防不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)掉校門。 發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時(shí)將事故信息報(bào)告教育局和當(dāng)?shù)卣? 對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和該班任課教師遵照縣局及縣疾控中心批示，采取必要的控制措施；并根據(jù)上級(jí)指示，隨時(shí)采取進(jìn)一步措施。 ⑤ 恢復(fù)通電后，各班負(fù)責(zé)管理教師應(yīng)及時(shí)回收殘余蠟燭，嚴(yán)禁將蠟燭帶入寢室。 三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理 （一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打電話報(bào)警。總務(wù)主任率領(lǐng)后勤人員負(fù)責(zé)保護(hù)財(cái)產(chǎn)。工 作。滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，堅(jiān)持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)搿? 注意： 具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮。 二、預(yù)防措施 園長(zhǎng)是幼兒園消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本園的消防安全 工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定消防安全管理體制，落實(shí)消防安全責(zé)任制。 A、首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資。 ，提前做好安全教育。 (3)逃生時(shí)要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。 為更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。 火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，特別要注意防止死灰復(fù)燃。 樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。 班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)室內(nèi)桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。 疏散組組長(zhǎng)： 組員： 職責(zé)：堅(jiān)守工作崗位；在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過程中，避免擁擠踩踏，以 保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。 單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織并指揮滅火撲 救工作。 三、滅火工作預(yù)案 發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。 保健醫(yī) :警報(bào)響起，保健醫(yī)生及時(shí)準(zhǔn)備急救藥箱到集中地為傷員救治 (要備有燒傷燙傷的藥膏 ) 教師 :起火時(shí)，迅速撥打火警電話 119，拉響火警信號(hào)并幫助疏散幼兒。如果在火災(zāi)調(diào)查人們未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采用低姿勢(shì)迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。通過本次消防演練活動(dòng)一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)面對(duì)危險(xiǎn)處亂不驚，沉著應(yīng)對(duì)，讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)孩子們的生活中。 四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工 現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)副指揮： 疏散人員：全體教職工及幼兒 救護(hù)人員： 負(fù)責(zé)樓梯疏導(dǎo)人員： 一樓東一樓西 二樓東二樓西 三樓東三樓西 協(xié)助指揮人員：各班老師 五、演練的具體活動(dòng)過程 幼兒在教